Educación médica

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  Año 2025, Vol. 26, Número 5

  • Editoriales

    • Seleccionado

      Reconocimiento del tutor clínico: una estrategia para la sostenibilidad de la educación médica

      Javier de Miguel Díez

      

  • Originales

    • Seleccionado

      Potenciando la competencia en reanimación cardiopulmonar: evaluación del impacto de la realidad virtual en la formación de estudiantes de Medicina

      María Camila Arango Granados, María Teresa Gómez Lozano

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Validación de una encuesta de opinión sobre la eficacia de la simulación para participantes

      Aida Camps Gómez, Anna González-Fernández, Jennifer Morata-Serrano, Katherina M. Faundez-Inostroza, Carmen-Vicenta Gomar Sancho, Marina Mateu Capell

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Programa Kay como estrategia para favorecer la implementación del cambio de paradigma en la Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

      Soledad de la Riva, Pedro Peyser, Sandra Cevilán, Malén Gautes Alcaraz, Fernanda Montenegro

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Overconfidence of medical residents to perform entrustable professional activities in a General Surgery Residency Program

      Leonardo Salviano da Fonseca Rezende, Aleida Nazareth Soares, Rosa Malena Delbone, Marcus Vinicius Melo de Andrade, Alexandre Sampaio Moura

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Propuesta metodológica para la mejora educativa de una facultad de medicina a partir del análisis comparativo entre la evaluación externa y evaluación interna

      Gilberto Guzmán Valdivia-Gómez, Jennie Brand Barajas, Luis Clemente Jiménez Botello, Luis Daniel Amezcua-Pérez

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Does the level of realism of clinical simulators have an influence on empathy in Dentistry students?

      Begoña Bartolomé Villar, María Fernández Borque, Ana de la Hoz Calvo, Gleyvis Coro-Montanet

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Tendencia, colaboración e impacto en la producción científica sobre el aprendizaje basado en simulación durante la formación médica

      John Barja Ore, Jhonny Jesús Chafloque Chavesta, Zaida Zagaceta Guevara, Brandon E. Guillen Calle

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Educational assessment and professional performance: Relationship between academic performance and the practical professional examination

      Gonzalo Armando Navarro Armendáriz, Aziel Alejandro Peralta Ramírez, Sayil Alejandra de la Torre Othón, María Elena Reguera Torres, Izabel Navyla Madrid-Moreno, Héctor Clemente Baltierra-Ochoa

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Valoración del uso de casos clínicos orales como herramienta evaluativa en el desarrollo de la competencia diagnóstica en situaciones de salud en estudiantes de Semiología Médica II

      Nathalia Salazar Falla, Paula María Tello Cabrales

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Impacto de la realidad virtual en el fortalecimiento de destrezas psicomotoras en estudiantes de Instrumentación Quirúrgica: en Pereira, Colombia

      German Oved Acevedo Osorio, Pedro Luis Cortes-Benítez, Angélica María Blanco Vanegas, Leidy Lorena Montero Caicedo

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Diferencias de género en la satisfacción académica de estudiantes de Medicina en Argentina

      Alberto Guevara Tirado

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Clasificación del rendimiento académico según uso problemático de Internet en estudiantes latinoamericanos de Medicina Humana mediante árbol CHAID

      Raúl Emilio Real Delor, Alberto Guevara Tirado

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Comparison of dental student OSCE evaluations by standardized patients and attending dentists

      Aurora Saiz Rodríguez, Ana Antoranz Pereda, Gema Cidoncha Cabrerizo, Mª Jesús Pardo Monedero, Virginia Sánchez, Marta Muñoz Corcuera

      • Resumen
      

  • Originales breves

    • Seleccionado

      Is online pathology education an effective and equitable approach for medical students?

      Chaturaka Rodrigo, Simone L. Van Es, Karim Burkhardt, Sophia Champion, Stephanie Dowdell, John Pimanda, Gary Velan, Martin Weber

      • Resumen
      

  • Aula de educación médica

    • Seleccionado

      Interculturalidad en salud en los currículos de formación médica y de profesionales sanitarios para un desempeño profesional efectivo

      Alberto Torres Belma

      • Resumen
      

  • Revisiones

    • Seleccionado

      Exploring technological advancements in the instruction of clinical nursing skills: A scoping review

      Nasim Talebiazar, Babak Choobi Anzali, Ehsan Salimi, Kani Jahangiri

      • Resumen
      
    • Seleccionado

      Estrategias disruptivas en la formación médica: una nueva propuesta metodológica

      Luis Arturo Camacho Silvas, Rigoberto Marín Uribe, Isabel Guzmán Ibarra

      • Resumen
      

  • Cartas al Director

    • Seleccionado

      Actividad física, calidad de sueño y salud mental durante la pandemia por la COVID-19

      C.M. Manrique Rabelo

      
    • Seleccionado

      Perfeccionando los métodos activos en la educación médica

      Elena Vicenta Hernández Navarro, Jorge Luis Losada Guerra

      
    • Seleccionado

      Por una formación médica que también cuide a sus tutores

      F. Caballero Martínez , Emilio Cervera Barba