De la ciencia al aula: la investigación traslacional como motor de innovación y sostenibilidad curricular en medicina

• Autores: Emma Gladis Tufiño Blas, Manuel Urrutia Flores
• Localización: Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 27, Nº. 2, 2026
• Idioma: español
• DOI: 10.1016/j.edumed.2025.101129
• Títulos paralelos:
  • From science to the classroom: Translational research as a driver of curricular innovation and sustainability in Medicine
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• Referencias bibliográficas
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