Introduction of a progress test as a tool for defining core undergraduate curriculum

• Miriam Friedman Ben-David ^[1] ; Ian Hunte ^[1] ; Ron Harde ^[1]
  1. [1] University of Dundee

     University of Dundee

     Reino Unido

     
• Localización: Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 4, Nº. 3, 2001 (Ejemplar dedicado a: XV Congreso de la Sociedad Nacional de Educación Médica), págs. 97-99
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)