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Durante la Segunda República en España, la elevada mortalidad infantil llevó al gobierno a implementar políticas sanitarias centradas en la prevención y promoción de la salud. Se creó la Escuela Nacional de Puericultura, destacando la importancia de la formación especializada para abordar la salud infantil. La institución, a pesar de ser fundada en 1923, consolidó su actividad y estatutos en 1935. La formación de Visitadoras Puericultoras en la escuela era crucial para actuar como enlace entre médicos y familias, promoviendo la educación sanitaria. Durante el periodo previo a la guerra civil, se intensificaron las actividades formativas y la Escuela se convirtió en esencial para la ejecución de políticas preventivas. Con el estallido de la guerra civil en 1936, la situación cambió drásticamente. A pesar de la adaptación a las nuevas circunstancias, con la convocatoria de cursos abreviados, se mantuvo el compromiso de formar profesionales especializados. Las convocatorias, como la de 1937 en Valencia, reflejan la necesidad de personal capacitado en medio de la guerra. Este estudio revela la importancia de las políticas sanitarias en contextos de crisis y la adaptación de la formación a las circunstancias cambiantes, subrayando la relevancia de mantener la atención a la infancia incluso en tiempos de emergencia.
During the Second Republic in Spain, high infant mortality led the government to implement health policies focused on prevention and health promotion. The National School of Puericulture was created, highlighting the importance of specialized training to address child health. Despite being founded in 1923, the institution consolidated its activities and statutes in 1935. The training of Puericulture Visitors at the school was crucial to act as a link between doctors and families, promoting health education. During the period before the civil war, training activities intensified, and the School became essential for the implementation of preventive policies. With the outbreak of the civil war in 1936, the situation changed dramatically. Despite adapting to the new circumstances, with the calling of abbreviated courses, the commitment to training specialized professionals remained. Calls, such as the one in 1937 in Valencia, reflect the need for trained personnel amid the war. This study reveals the importance of health policies in crisis contexts and the adaptation of training to changing circumstances, emphasizing the relevance of maintaining attention to childhood even in times of emergency.
Durante a Segunda República na Espanha, a elevada mortalidade infantil levou o governo a implementar políticas de saúde centradas na prevenção e promoção da saúde. Foi criada a Escola Nacional de Puericultura, destacando a importância da formação especializada para abordar a saúde infantil. Apesar de ter sido fundada em 1923, a instituição consolidou suas atividades e estatutos em 1935. A formação de Visitadoras Puericultoras na escola era crucial para atuar como elo entre médicos e famílias, promovendo a educação em saúde. Durante o período anterior à guerra civil, as atividades de formação intensificaram-se, e a Escola tornouse essencial para a implementação de políticas preventivas. Com o início da guerra civil em 1936, a situação mudou drasticamente. Apesar de se adaptar às novas circunstâncias, com a convocação de cursos abreviados, o compromisso de formar profissionais especializados permaneceu. Convocações, como a de 1937 em Valência, refletem a necessidade de pessoal qualificado em meio à guerra. Este estudo revela a importância das políticas de saúde em contextos de crise e a adaptação da formação às circunstâncias mutáveis, enfatizando a relevância de manter a atenção à infância mesmo em tempos de emergência.
