Acceso usuarios
A. Sánchez García, Dionisio Vicente Aparicio Ramon, Luisa Ruano Casado, Antoni Merelles Tormo, M. Ruíz Sancho, Rosa Pablo Ramis, Clara Hurtado Navarro, Julio Jorge Fernández Garrido 
En este trabajo los autores estudian las características sociales de los alumnos de una Escuela Universitaria de Enfermería y sus motivaciones académicas por medio de encuesta. Basados en los resultados obtenidos, en los que aparece una clara inclinación por los conocimientos biologistas, analizan los posibles determinantes de esta tendencia y ofrecen una alternativa docente a los planes de estudio actuales, que intente paliar la dicotomía y desproporción entre ciencias sociales y biologistas.
