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H. Alabdulaziz, J.P. Cruz, N.A. Alasmee, J.U. Almazant
Objetivos:
Intentamos establecer las propiedades psicométricas de la Escala-3 de Valores Profesionales de las Enfermeras versión árabe entre enfermeras estudiantes.
Antecedentes:
Los valores profesionales de las enfermeras son fundamentales en la profesión de enfermería; abarca principios como respetar los derechos y la dignidad de las personas, la compasión y prestar atención sin prejuicios.
Introducción:
Los valores profesionales de las enfermeras estudiantes, más específicamente en Arabia Saudí y otros países árabes, difícilmente pueden estudiarse debido a la falta de una medida válida y fiable que sea aceptable lingüística y culturalmente.
Métodos:
En este estudio transversal, elaboramos la versión árabe de la herramienta y probamos sus propiedades psicométricas entre 350 enfermeras estudiantes de dos universidades de Arabia Saudí.
Resultados:
El análisis de los componentes principales reveló tres factores distintos con valores propios superiores a 1.00 y con una varianza explicada de 70.5 %. El alfa de Cronbach calculado de la herramienta fue 0.967, mientras que se calcularon 0.964, 0.960 y 0.886 para activismo, prestar atención y profesionalidad, respectivamente. Las puntuaciones prueba-reprueba (n = 85) revelaron un Coeficiente de Correlación Intraclase de 0.827 para toda la escala, 0.826 para la subescala activismo, 0.792 para prestar atención y 0.870 para profesionalidad.
Conclusiones:
La versión en árabe de la Escala-3 de Valores Profesionales de las Enfermeras tuvo importantes propiedades psicométricas cuando se utilizó entre enfermeras estudiantes saudíes.
Implicación para la enfermería:
La herramienta puede proporcionar una evaluación precisa de los valores profesionales de las enfermeras estudiantes saudíes y otras enfermeras estudiantes árabe hablantes.
Implicación para la política de enfermería:
La herramienta puede utilizarse por los responsables de las políticas y los educadores de enfermería en Arabia Saudí y en otros países árabes para orientar la formulación de políticas sobre la práctica y la formación que tengan como objetivo mejorar los valores profesionales de las enfermeras en esta parte del mundo.
