Exámenes con libro abierto, nueva opción para evaluar el aprendizaje durante la pandemia y la pospandemia

• Jordi Palés-Argullós ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, ISSN-e 2014-9840, ISSN 2014-9832, Vol. 23, Nº. 5, 2020, págs. 233-236
• Idioma: español
• DOI: 10.33588/fem.235.1089
• Títulos paralelos:
  • Open-book examinations, a new option for learning assessment during pandemic and post-pandemic
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