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Este estudio tuvo como objetivo determinar los niveles de predicción de la responsabilidad personal y social en la deportividad y la violencia, y los niveles de violencia, deportividad y responsabilidad tras la aplicación del Modelo de Responsabilidad Personal y Social en las clases de educación física. Se llevaron a cabo dos estudios. El primero, compuesto por una muestra de 737 estudiantes adolescentes de entre 12 y 15 años (M = 14,03; DT = 2,14), que midió la responsabilidad personal y social, el espíritu deportivo y la violencia escolar. En el segundo estudio, se midieron las mismas dimensiones en 573 estudiantes adolescentes de entre 12 y 15 años (M = 13,73; DT = 1,83), en dos fases (pre y post test). El análisis de regresión estructural reveló que la percepción de la responsabilidad personal y social predice la deportividad positivamente y las actitudes violentas negativamente. La aplicación del Modelo de Responsabilidad en este estudio produjo mejoras en la responsabilidad personal, la responsabilidad social, el compromiso con la participación deportiva y las convenciones sociales en el deporte.
This study aims to determine the prediction levels of personal and social responsibility in sportsmanship and violence, and the levels of violence, sportsmanship and responsibility in schools after the application of the Personal and Social Responsibility Model in physical education classes. Two studies have been conducted. The first, made up of a sample of 737 adolescent students aged between 12 and 15 (M = 14. 03; SD = 2. 14), which measured personal and social responsibility, sportsmanship and school violence. In Study two, the same dimensions were measured in 573 adolescent students aged between 12 and 15 (M = 13. 73; SD = 1. 83), in two phases (pre and post-test). The structural equation analysis revealed that personal and social responsibility perception predicts sportsmanship positively and violent attitudes negatively. The application of the Responsibility Model in this study produced improvements in personal responsibility, social responsibility, commitment toward sport participation, social conventions in sport.
O objetivo deste estudo foi determinar os níveis de predição de responsabilidade pessoal e social no desportivismo e na violência, e os níveis de violência, desportivismo e responsabilidade após a aplicação do Modelo de Responsabilidade Pessoal e Social nas aulas de educação física. Foram realizados dois estudos. A primeira, composta por uma amostra de 737 adolescentes entre 12 e 15 anos (M = 14,03; TD = 2,14), mediu responsabilidade pessoal e social, esportividade e violência escolar. No segundo estudo, as mesmas dimensões foram medidas em 573 adolescentes entre 12 e 15 anos de idade (M = 13,73; TD = 1,83), em duas fases (pré e pós-teste). A análise de regressão estrutural revelou que a percepção de responsabilidade pessoal e social prediz positivamente o desportivismo e negativamente atitudes violentas. A aplicação do Modelo de Responsabilidade neste estudo produziu melhorias na responsabilidade pessoal, responsabilidade social, compromisso com a participação esportiva e convenções sociais no esporte.
