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Este artículo es producto de una aproximación del estado del arte sobre algunas investigaciones que se han adelantado a nivel mundial, en torno al discurso pedagógico en la educación para la formación. Los objetivos fueron establecer el estado actual y señalar los vacíos e inconsistencias que se han originado en materia de este tipo de investigaciones. El método empleado para la recolección de la información consistió en sistematizar un monográfico, siete artículos de investigación y dos análisis documentales que, en materia del discurso pedagógico, se han escrito a partir del registro de datos en unas fichas, que luego fueron valoradas desde la descripción y el análisis.
The article presents an approximation of the condition of the art of some investigations advanced worldwide concerning the pedagogic speech. The goals were to establish the current condition and to show the emptinesses and inconsistencies that have originated as for this type of investigations. The method used for the compilation of the information consisted of systematizing the articles of investigation that as for the Pedagogic Speech they have written to themselves from the record of information in a few cards, which, then, were valued from the description and the analysis.
