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Hospital, Costa Rica
Este ensayo presenta el modelo de enseñanza de la carrera de Enfermería a partir de su surgimiento como disciplina, aspecto que se consolidó en el ámbito costarricense al establecerse como carrera en la Universidad de Costa Rica. En primer lugar se realizará una reflexión sobre el marco sociohistórico y profesional de la Enfermería, posteriormente se diserta sobre los aspectos epistemológicos, los ejes conductores del plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería que se imparte en la Universidad de Costa Rica, concluyendo con algunos elementos importantes por considerar con respecto a la posición pedagógica e implementación de cursos y módulos de intervención de Enfermería.
This paper presents the model of teaching nursing career from his emergence as a discipline, something that was consolidated in the area of Costa Rica to establish as a career at the University of Costa Rica. First there will be a reflection on the socio-historical and professional context of nursing, later lectures on epistemological issues, the engines of the curriculum of the Bachelor of Nursing who teaches at the University of Costa Rica, and concludes with some important elements to consider regarding the position and implementation of educational courses and nursing intervention modules.
