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Objetivo. Estimar a frequência dos atos de discriminação e violência de gênero que se apresentam contra estudantes de enfermagem numa universidade pública colombiana. Metodologia. No primeiro semestre de 2011 se realizou um estudo descritivo de corte com uma mostra representativa de 81 estudantes do programa de Enfermagem. A informação se tomou mediante enquete auto-diligenciada que perguntava sobre antecedentes de atos de violência e discriminação durante a vida universitária, sucedidos no campus universitário e nos lugares de prática. Resultados. 70% dos estudantes foram objeto de algum dos 17 tipos de atos violentos ou discriminatórios pesquisados, durante sua vida universitária nas instalações da Universidade ou nos lugares de prática. Os eventos mais frequentemente referidos pelos estudantes foram: abuso de autoridade (43%), enganos por meio de burlas, gestos e piropos obscenos (32%), agressão psicológica (27%); agressão verbal (19%); e discriminação por aspecto físico (12%). Conclusão. Uma alta proporção dos estudantes de enfermagem participante no estudo foi objeto de atos de violência e discriminação. Faz-se necessário que a Universidade gere estratégias de bem-estar para modificar as atitudes relacionadas com atos de discriminação e violência.
Objetivo. Medir la frecuencia de los actos de discriminación y violencia de género que se presentan contra estudiantes de enfermería en una universidad pública colombiana. Metodología. En el primer semestre de 2011 se realizó un estudio descriptivo de corte con una muestra representativa de 81 estudiantes del programa de Enfermería. La información se tomó mediante encuesta autodiligenciada, la cual indagaba sobre antecedentes de actos de violencia y discriminación durante la vida universitaria, sucedidos en el campus universitario y en los sitios de práctica. Resultados. El 70% de los estudiantes fue objeto de alguno de los 17 tipos de actos violentos o discriminatorios investigados durante su vida universitaria en las instalaciones de la Universidad o en los sitios de práctica. Los eventos más frecuentemente referidos por los estudiantes fueron: abuso de autoridad (43%), burlas, gestos y piropos obscenos (32%), agresión psicológica (27%); agresión verbal (19%); y discriminación por aspecto físico (12%). Conclusión. Una alta proporción de los estudiantes de enfermería participantes en el estudio fue objeto de actos de violencia y discriminación. Se hace necesario que la Universidad genere estrategias de bienestar para modificar las actitudes relacionadas con estos actos.
Objective. To measure the frequency of acts of gender discrimination and violence against nursing students in a Colombian public university. Methodology. A cross-sectional descriptive study with a representative sample of 81 students in the nursing program was conducted during the first half of 2011.
The information was taken through a self-filled survey, inquiring about the history of violence and discrimination during college life, taken place on campus and at practice sites. Results. Seventy percent of the students were subjected to one of 17 types of violent or discriminatory acts investigated during their university life in the university facilities or in practice sites. The most frequent events reported by students were: abuse of authority (43%), taunts, gestures and obscene compliments (32%), psychological aggression (27%); verbal aggression (19%); and discrimination due to physical appearance (12%). Conclusion. A high proportion of nursing students participating in the study were subjected to acts of violence and discrimination. It is necessary for the university to generate welfare strategies to change attitudes related to these actions.
