Resumen de Los retos de la reespecificación curricular en autonomía universitaria. Aportes de la metateoría curricular neosistémica

Elías Tapiero Vásquez

• Se describe, desde lo general hasta lo específico, la metateoría curricular neosistémica. También se plantean las probabilidades de redescripción en autonomía universitaria, desde la reespecificación configurada en el currículo escolar neosistémico.