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Carla Chicau Borrego, Carlos Silva, Joan Palmi Guerrero
Con este estudio pretendemos desarrollar un programa de construcción de un equipo, una intervención psicológica multidimensional, basado en los principios de team building (Spink y Carron, 1993; Vicente, 1999) y evaluar si éste puede potenciar el desarrollo de la cohesión y de la satisfacción del equipo. En el estudio participaron 20 jugadores pertenecientes a un equipo de fútbol de la categoría Juvenil A. Para acceder a las variables de la Cohesión y para la Satisfacción, utilizamos la versión portuguesa GEQp y ASQp. Los resultados indican que tras la intervención existe un aumento de la cohesión en los aspectos sociales, el mantenimiento hacia la tarea y disminución de la satisfacción asociada a los aspectos que convergen hacia los objetivos. En la fase de seguimiento, la cohesión hacia la tarea se mantuvo y se registró una disminución en la cohesión social. Se llegó a la conclusión de que el programa de intervención psicológica puede ser un factor catalizador de la cohesión y de la satisfacción del equipo, así como del funcionamiento y del rendimiento en el contexto de este grupo.
