Partner, learn, progress: A conceptual model for continuous clinical education

• Autores: A. Henderson
• Localización: Nurse education today: The journal for health care educators, ISSN 0260-6917, Nº. 2, 2006, págs. 104-109
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1016/j.nedt.2005.07.008
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