Acceso usuarios
Juan Antonio González García
El tutor de prácticas se considera una figura clave en la formación de estudiantes de pregrado de las profesiones sanitarias. No existe, sin embargo, una estructura formativa o acreditativa que sirva de soporte para garantizar un tutelaje de calidad. En un intento de establecer una base desde la que proponer y propiciar un modelo de tutor solvente, cohe- rente con el currículo académico e intencionalidad pedagógica proponemos una descrip- ción inicial de tipos de tutorización.
The clinical tutor is considered a key figure in the training of undergraduate students in the health professions. However, there is currently no structured training or accre- ditation framework to ensure high-quality supervision. In an attempt to establish a foundation from which to propose and pro- mote a robust tutor model—aligned with the academic curriculum and pedagogical intent—we propose an initial description of different types of tutoring.
