Acceso usuarios
Amalia Leiva Yaro
, Irving Anderson Pozo Morales, Jordan Elvis Alania Alcedo, Mely Ruiz Aquino
Objetivo. Valorar la producción académica de las tesis de pregrado sustentadas en el Programa Académico de Enfermería de una universidad privada. Métodos. Estudio cuantitativo, descriptivo y retrospectivo, con una población censal de 493 tesis registradas en el repositorio institucional impreso y virtual entre 2017 y 2024. La recolección de datos fue efectuada mediante una ficha estructurada que incluyó dimensiones metodológicas, operativas, de ejecución, población y muestra, análisis estadístico y producción científica. El análisis fue realizado mediante frecuencias y porcentajes. Resultados. Predominaron los estudios observacionales (97 %), prospectivos (91,5 %) y transversales (96,6 %), con diseños principalmente correlacionales (53,8 %) y descriptivos (41,2 %). La línea de investigación más frecuente fue “promoción de la salud y prevención de enfermedades” (74,2 %). Las técnicas e instrumentos más utilizados fueron la encuesta (39,8 %) y el cuestionario (31 %). El 94,5 % de las tesis consideraron aspectos éticos. Los escenarios más frecuentes fueron hospitales (31,8 %) y centros de salud (28,8 %), siendo las principales unidades de estudio las madres (20,5 %), adultos mayores (15 %) y enfermeros (12,6 %). En el análisis estadístico predominó el uso de pruebas no paramétricas (88 %), especialmente la prueba chi-cuadrado (83 %). Los años con mayor ejecución de tesis fueron 2016, 2017 y 2022, mientras que las sustentaciones se concentraron en 2023 (21,5 %). La producción científica derivada fue limitada, con solo el 2 % de publicaciones en artículos científico. Conclusiones. La producción académica de las tesis de pregrado de Enfermería evidencia un desarrollo metodológico adecuado; sin embargo, persisten debilidades que requieren fortalecimiento, especialmente en la generación de producción científica.
Objective. To assess the academic production of undergraduate theses defended in the Nursing Academic Program of a private university. Methods. Quantitative, descriptive, and retrospective study with a census population of 493 theses registered in the institutional repository, both printed and virtual, between 2017 and 2024. Data collection was conducted using a structured form that included methodological, operational, execution, population, sample, statistical analysis, and scientific production dimensions. The analysis was performed using frequencies and percentages. Results. Observational studies predominated (97 %), with the majority being prospective (91.5 %) and cross-sectional (96.6 %). The most common designs were correlational (53.8 %) and descriptive (41.2 %). The most frequent research line was "health promotion and disease prevention" (74.2 %). The most commonly used techniques and instruments were surveys (39.8 %) and questionnaires (31 %). Ethical considerations were included in 94.5 % of the theses. The most frequent settings were hospitals (31.8 %) and health centers (28.8 %), with the main study populations being mothers (20.5 %), older adults (15 %), and nurses (12.6 %). Non-parametric statistical tests predominated in the analysis (88 %), especially the chi-square test (83 %). The years with the most theses executed were 2016, 2017, and 2022, while defenses concentrated in 2023 (21.5 %). The scientific production derived was limited, with only 2% of publications in scientific articles. Conclusions. The academic production of undergraduate theses in Nursing demonstrates adequate methodological development; however, there are still weaknesses that require strengthening, particularly in the generation of scientific production.
