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Noor Pramono
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Hakimi, Mohammad
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Suwandono, Agus
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Kristina, Tri Nur
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Anggorowati
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Introducción: El vínculo materno-fetal es una relación afiliativa cognitiva y emocional entre la madre y el feto que contribuye al bienestar fetal. El paquete educativo de vinculación prenatal es una herramienta diseñada para aumentar el apoyo de la pareja, reducir la ansiedad y mejorar el vínculo materno-fetal. Objetivo: Evaluar el impacto del paquete educativo de vinculación prenatal sobre el apoyo de la pareja, la ansiedad y el vínculo materno-fetal en mujeres primigestas.
Métodos: Se utilizó un diseño cuasi-experimental con un enfoque de grupo control no equivalente. Mediante un muestreo intencional, se reclutaron 107 sujetos: 53 en el grupo de intervención y 54 en el grupo control. Los instrumentos utilizados fueron: 1) Encuesta de Apoyo Social; 2) Escala de Ansiedad Perinatal; y 3) Escala de Vínculo Materno-Fetal. Los datos con distribución normal fueron analizados mediante pruebas t pareadas, pruebas t independientes, tamaño del efecto y análisis de trayectoria.
Resultados: El paquete educativo de vinculación prenatal tuvo un impacto significativo en el aumento del apoyo de la pareja, la disminución de la ansiedad y la mejora del vínculo materno-fetal en comparación con antes de la intervención (p<0,05). El impacto del paquete educativo fue mayor que el del programa estándar (p = 0,000).
Conclusión: El paquete educativo de vinculación prenatal ha demostrado ser eficaz para aumentar el apoyo de la pareja, reducir la ansiedad y mejorar el vínculo materno-fetal en mujeres primigestas. Puede utilizarse como una guía en las clases prenatales y como complemento del material estándar.
Introduction: Maternal-fetal attachment is a cognitive and emotional affiliative relationship between a mother and fetus that contributes to fetal well-being. The prenatal attachment education package is an educational tool designed to enhance partner support, reduce anxiety, and improve maternal-fetal attachment. Objective: To evaluate the impact of the prenatal attachment education package on partner support, anxiety, and maternal-fetal attachment in primigravida women.
Methods: A quasi-experimental design with a non-equivalent control group approach was used. Using purposive sampling, a total of 107 participants were selected, with 53 in the intervention group and 54 in the control group. Instruments used: 1) Social Support Survey; 2) Perinatal Anxiety Scale; and 3) Maternal-Fetal Attachment Scale. Normally distributed data were analyzed using paired t-tests, independent t-tests, effect size, and path analysis.
Results: The prenatal attachment education package had a significant impact on increasing partner support, reducing anxiety, and improving maternal-fetal attachment compared to the pre-intervention condition (p < 0.05). The effect of the education package was greater than that of the standard program (p = 0.000).
Conclusion: The prenatal attachment education package has been proven to increase partner support, reduce anxiety, and enhance maternal-fetal attachment in primigravida women. It can be used as a guide in prenatal classes and as a supplement to standard maternal and child health education materials.
