Acceso usuarios
[1]
;
Esparza-Parra, María
[1]
Santiago, Chile
El sistema de apego humano, entendido como la forma en que buscamos establecer relaciones estrechas, seguras y significativas a lo largo de la vida, es un proceso inherente, neurobiológico y natural en todos los individuos. Según las experiencias vivenciadas desde la gestación, el parto, el período neonatal y la niñez, cada ser humano desarrolla un patrón de apego que puede ser seguro o inseguro en cualquiera de sus subtipos. Se conoce, con amplia evidencia, que un patrón de apego seguro se relaciona con características psico-emocionales que aportan bienestar al individuo en las distintas etapas de su vida, y que lo ayudan a formar vínculos seguros como base para su desarrollo temprano y de adulto. En ese contexto, la atención de matronería recibida por el binomio puede impactar significativamente en la formación de un vínculo y patrón de apego seguro. Por ello, el objetivo de este artículo es reflexionar sobre los impedimentos que encuentra el profesional de matronería para fomentar el apego seguro en sus pacientes, a nivel de la sensibilización profesional, la profundización en el conocimiento del tema y las condiciones del contexto clínico, además de aportar recomendaciones que podrían ser consideradas para la mejoría de aquellas dificultades.
The human system of attachment, understood as the way we seek to establish close, safe and significant relationships throughout life; it’s an inherent, neurobiological and natural process to all individuals. Depending on life experiences, since gestation, birth, the neonatal period and the rest of childhood, all human beings develop a predominant pattern of attachment, which can be secure or insecure in any of their subtypes. It is known with ample evidence that a secure pattern of attachment is closely related with psycho-emotional characteristics that provide welfare to the individual throughout the different stages of their life, and which help build secure bonds as a base for their early development, as well as their adulthood. In this context, the midwives care received by the binomial can significantly impact the moulding of a secure bond and pattern. Therefore this article’s objective is to reflect about the impediments that may be found in the professional rol of midwives to encourage the development of secure attachment patterns, from a place of professional sensitization, a deeper understanding of the subject, and the context of clinical conditions; as well as simultaneously contribute recommendations that may be considered for the improvement of those difficulties.
