Acceso usuarios
Natanael Librado González, Dora Julia Onofre Rodríguez, Juliana Cristina dos Santos Monteiro, Dayanna Neitakrith Pérez Cavazos
Resumen Las teorías de situación específica (TSE) son esenciales para abordar problemas específicos en la práctica clínica, como la prevención del embarazo adolescente. Objetivo principal: desarrollar una TSE que explique la motivación autodeterminada para la prevención del embarazo adolescente. Método: diseño conceptual-teórico-empírico (CTE) en cinco pasos: (1) identificación de conceptos, (2) clasificación de conceptos, (3) identificación y clasificación de proposiciones, (4) ordenación jerárquica de proposiciones y (5) construcción del diagrama CTE, utilizando el Modelo de Autodeterminación para la Conducta Sexual de Prevención del Embarazo en la Adolescencia (MACSPEA). Resultados principales: se identificaron factores personales, sociocontextuales y psicológicos, demostrando que la estructura CTE permite comprender cómo la motivación autodeterminada influye en la conducta y el comportamiento sexual de los adolescentes. Conclusión principal: esta TSE ofrece un marco teórico innovador y útil para diseñar intervenciones efectivas que promuevan conductas sexuales seguras y prevengan el embarazo adolescente.
Abstract Situation-specific theories (SSTs) are essential for addressing specific problems in clinical practice, such as the prevention of adolescent pregnancy. Objective: To develop an SST that explains the self-determined motivation for the prevention of adolescent pregnancy. Methods: A conceptual-theoretical-empirical (CTE) design was used in five steps: 1. identification of concepts, 2. classification of concepts, 3. identification and classification of propositions, 4. hierarchical ordering of propositions and 5. construction of the CTE diagram, utilizing the Self-Determination Model for Sexual Behavior for the Prevention of Pregnancy in Adolescence (MACSPEA). Results: personal, socio-contextual and psychological factors were identified, demonstrating that the CTE structure allows us to understand how self-determined motivation influences the sexual conduct and behavior of adolescents. Conclusions: This SST offers an innovative and useful theoretical framework for designing effective interventions that promote safe sexual behaviors and prevent adolescent pregnancy.
