FEM. Revista de la Fundación Educación Médica

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  Año 2003, Vol. 6, Número 1

  • Seleccionado

    Evaluación de la calidad docente y promoción del profesorado (III). Legislación Universitaria Española (a): de la Ley de Ordenación de la Universidad Española (1943) a la Ley de Reforma Universitaria (1983)

    Josep Carreras Barnés

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 3-25

    
  • Seleccionado

    Innovaciones, investigación y evidencias en educación médica: la colaboración EMBE (Educación Médica Basada en la mejor Evidencia)

    Angel María Centeno, José María Martínez Carretero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 26-30

    
  • Seleccionado

    Influencia de la metodología docente en la adquisición rápida de conocimientos

    Jorge Pérez Sánchez, Josep Nebot Cegarra, María Mercedes Campillo Grau

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 31-37

    
  • Seleccionado

    ¿Pueden las autoevaluaciones del alumnado ser la nota final de una asignatura?: el caso de biogerontología

    Dámaso Crespo Santiago

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 38-40

    
  • Seleccionado

    Relevancia de la anatomía humana en el ejercicio de la medicina de asistencia primaria y en el estudio de las asignaturas de segundo ciclo de la licenciatura en medicina

    Blanca Mompeó Corredera, Lilián Pérez Santana

    • Resumen

    págs. 41-51

    
  • Seleccionado

    Motivación del personal sanitario en la formación continuada sobre tratamiento quimioterápico

    Francisco López Berenguel, José Ramón García Fernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 52-56