FEM. Revista de la Fundación Educación Médica

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  Año 2023, Vol. 26, Número 3 (Junio)

  • Editorial

    • Seleccionado

      La Escuela de la Profesión Médica 2023

      Tomas Cobo Castro

      págs. 91-91

      

  • Colaboraciones

    • Seleccionado

      Reflections on the design of an ultrasound study program in medical undergraduate

      Ernesto Calderón Martínez, Rodrigo Peña Carranza, Raúl Sampieri Cabrera

      • Resumen

      págs. 93-99

      

  • Original

    • Seleccionado

      Experiencias de aprendizaje orientadas al bienestar

      Sandra Liliana Jaime Silva, Olivia López Martínez, Tomás Izquierdo Rus

      • Resumen

      págs. 101-105

      
    • Seleccionado

      Valoración por los docentes de telesimulación en el grado de Odontología durante la COVID-19

      Paulina Fernández Cortés, Mónica Illesca Pretty, Jessica Godoy Pozo

      • Resumen

      págs. 107-112

      
    • Seleccionado

      Percepción de satisfacción de los estudiantes frente al uso del Team-Based Learning en línea y su relación con el rendimiento académico

      Marcela Hechenleitner, Vanessa Saavedra Ibaca, Claudio Lermanda

      • Resumen

      págs. 113-119

      
    • Seleccionado

      Implementación y evaluación de un espacio digital de aprendizaje de la fisiología mediante vídeos instruccionales cortos y gamificación

      Hilda L González Olaya, Hernán Darío Delgado Rico, William M. Castillo Toloza, Cristhian David Olarte Marín

      • Resumen

      págs. 121-127

      

  • In Memoriam

    • Seleccionado

      Carlos A. Brailovsky (1939-2023). In memoriam

      Jorge Luis Palés Argullos

      págs. 129-130

      

  • Carta al Director

    • Seleccionado

      La enseñanza virtual de la cirugía en el nivel de grado. Encuesta a docentes cirujanos. Abordaje inicial

      José A. Acevedo, Ricardo Vicentino, Jorgelina Plaza, Teresa Pérez

      págs. 131-132