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El deterioro cognitivo es un trastorno objetivable y persistente que afecta a las funciones cognitivas, sin alcanzar la intensidad de la demencia. Se caracteriza por una queja subjetiva de pérdida de memoria u otra función cognitiva, confirmada por un informador fiable, menor rendimiento en pruebas cognitivas y la capacidad del paciente para realizar sus actividades habituales. En España, la prevalencia de deterioro cognitivo en mayores de 65 años es del 18.5%, aumentando al 45.3% en mayores de 85 años, siendo más común en mujeres. En ancianos institucionalizados, la prevalencia puede llegar al 44%.
En Atención Primaria, la detección precoz del deterioro cognitivo es fundamental para intervenir y controlar los factores de riesgo. Las herramientas de cribado, como el Mini Mental State Examination (MMSE), el Fototest, el Memory Impairment Screen (MIS), el Test del Reloj y el Montreal Cognitive Assessment (MoCA), son esenciales, aunque ninguna es ideal para todos los pacientes. La elección del test depende del tiempo disponible y la experiencia del profesional sanitario. Es importante adaptarlas al nivel cultural y educativo del paciente.
Cognitive impairment is a persistent disorder affecting cognitive functions without reaching the severity of dementia. It is characterized by a subjective complaint of memory loss or another cognitive function, confirmed by a reliable informant, lower performance in cognitive tests, and the patient’s ability to perform usual activities. In Spain, the prevalence of cognitive impairment in individuals over 65 years old is 18.5%, rising to 45.3% in those over 85, and is more common in women. In institutionalized elderly, prevalence can reach up to 44%.
In Primary Care, early detection of cognitive impairment is crucial for timely intervention and risk factor management. Screening tools such as the Mini Mental State Examination (MMSE), Fototest, Memory Impairment Screen (MIS), Clock Drawing Test, and Montreal Cognitive Assessment (MoCA) are essential, though none are ideal for all patients. The choice of test depends on the available time and healthcare professional’s experience. It is important to adapt these tools to the patient’s cultural and educational level.
