Estrategias sensoriales como preparación a la actividad cognitiva en personas con autismo

• Autores: Ana Maria Catalán Alonso, Lucia Oliván Peña, Miguel Cortés Amés, Ángel José Gavín Samperí, Pilar Verde Calvo
• Localización: Revista Sanitaria de Investigación, ISSN-e 2660-7085, Vol. 5, Nº. 9, 2024
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Las estrategias sensoriales juegan un papel fundamental en la preparación y facilitación de tarea para las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Dado que las personas con TEA presentan dificultades a la hora de procesar la información sensorial, proveer estrategias sensoriales de autorregulación y crear entornos sensorialmente adaptados son dos ítems clave para favorecer la participación, el aprendizaje y la autonomía de la persona y su familia.

  • English

    Sensory strategies play a fundamental role in the preparation and facilitation of tasks for individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD). Given that individuals with ASD experience difficulties in processing sensory information, providing sensory self-regulation strategies and creating sensory-adapted environments are two key factors in promoting participation, learning, and autonomy for the individual and their family.

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