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Introducción: Las enfermeras escolares desempeñan un papel primordial en la promoción y educación en salud en el ámbito escolar, incluyendo la enseñanza de primeros auxilios y SVB. En España, se han implementado algunas iniciativas, pero persiste la ausencia de un estándar definido en el currículo escolar. La RCP juega un papel crucial en PCEH, por lo que su instrucción junto con los primeros auxilios, es esencial para dotar a los estudiantes de herramientas para actuar de forma inmediata ante emergencias. Formar en RCP a niños hace que estos se puedan convertir en agentes de cambio y ayudar a salvar vidas en el futuro.
Objetivo: Elaborar un programa de salud dirigido a escolares sobre los primeros auxilios y la resucitación cardiopulmonar.
Metodología: Se ha realizado una búsqueda bibliográfica actualizada acerca de los primeros auxilios, el soporte vital básico y las funciones de una enfermera escolar. El programa irá dirigido a estudiantes de 15 a 16 años, para que adquieran conocimientos útiles en situaciones de emergencia extrahospitalaria. Constará de 4 sesiones teórico-prácticas realizadas en noviembre de 2024 en el instituto de Miralbueno, en Zaragoza.
Conclusiones: Los primeros auxilios y la RCP son cruciales para salvar vidas en situaciones de emergencia, pero su práctica extrahospitalaria sigue siendo baja en España. Se pretende enseñar RCP desde la infancia, comenzando en los colegios con ayuda de enfermeras escolares. Es vital educar a las generaciones futuras sobre la importancia de reconocer situaciones de emergencia y aplicar la cadena de supervivencia para incrementar el sustento de las víctimas.
Introduction: School nurses play a primary role in health promotion and education in the school setting, including the teaching of first aid and BLS. In Spain, some initiatives have been implemented, but the absence of a defined standard in the school curriculum persists. CPR plays a crucial role in PCEH, so its instruction together with first aid is essential to provide students with the tools to act immediately in emergencies. Training children in CPR enables them to become agents of change and help save lives in the future.
Objective: To develop a health program for schoolchildren on first aid and cardiopulmonary resuscitation.
Methodology: An updated literature search has been conducted on first aid, basic life support and the functions of a school nurse. The program will be aimed at students between 15 and 16 years of age, so that they acquire useful knowledge in out-of-hospital emergency situations. It will consist of 4 theoretical-practical sessions held in Novembre 2024 at the Miralbueno high school in Zaragoza.
Conclusions: First aid and CPR are crucial for saving lives in emergency situations, but their out-of-hospital practice remains low in Spain. The aim is to teach CPR from childhood, starting in schools with the help of school nurses. It is vital to educate future generations about the importance of recognizing emergency situations and applying the chain of survival to increase the livelihood of victims.
