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Özgür Mülazımoğlu Ballı
Se espera que las habilidades motoras básicas puedan desempeñarse correctamente al finalizar el periodo preescolar. Las habilidades motoras básicas que los niños desempeñan con maestría los llevarán a una vida activa y aumentarán su probabilidad de participar en actividades físicas a lo largo de su vida. Se sabe que las habilidades motoras están influenciadas por muchos factores como la edad, el sexo y el IMC. Los propósitos de este estudio fueron determinar el nivel de competencia motora de niños en edad preescolar y examinar el papel de la edad, el sexo y el IMC. Los participantes de este estudio fueron 103 niños en edad preescolar (edad edad = 61,10 ± 8,75 meses) de un preescolar público de Denizli en Turquía. Se utilizó la prueba de competencia motora Bruininks-Oseretsky, segunda edición (BOT-2) para evaluar la competencia motora de los niños (Bruininks y Bruininks, 2005). Se realizó una regresión lineal múltiple para probar si la edad, el sexo y el IMC del participante predecían los niveles de competencia motora del participante. Los resultados del estudio muestran que todas las subpruebas y las puntuaciones totales de BOT-2 tienen aumentos significativos con la edad. Además, los resultados indicaron que las niñas tienen puntuaciones significativamente más altas que los niños en precisión motora fina, integración motora fina, destreza manual y puntuaciones totales BOT. Cuando se examinaron las subpruebas en las que las niñas obtuvieron una puntuación más alta, se pudo comprobar que todas están relacionadas con la motricidad fina. Se necesitan estudios futuros para determinar si estas explicaciones deben generalizarse.
It is expected that basic motor skills will be able to perform correctly at the end of the preschool period. The basic motor skills that children masterfully perform will lead them to an active life & will increase their likelihood of participating in physical activity in their lifetime. It is known that motor skills are influenced by many factors such as age, gender, and BMI. The purposes of this study were to determine the motor proficiency level of preschool children and to examine the role of age, gender, and BMI. Participants of this study were 103 preschool children (MAge=61.10±8.75month) from a public preschool of Denizli in Turkey. The Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition (BOT-2) was used to assess children's motor proficiency (Bruininks and Bruininks, 2005). A multiple linear regression was conducted to test whether the participant's age, gender, and BMI predicted the participant's motor proficiency levels. The results of the study show that all the sub-tests and BOT-2 total scores have significant increases with age. In addition, the results indicated that girls have significantly higher scores than boys on the fine-motor precision, the fine-motor integration, manual dexterity, and BOT-total scores. When the sub-tests, that which girls had a higher score, were examined, it can be realized that all are related to fine motor skills. Future studies are needed to determine whether these explanations are to generalize.
