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Flor de María Mogollón Torres, Maribel Albertina Díaz Vásquez, Ingrid Fiorella Murillo Ruiz, Yolanda Beatriz Villarreal Ortiz, Rosa Díaz Manchay, Angélica Soledad Vega Ramírez
Introducción: Las prácticas culturales que tienen las madres para tratar las infecciones respiratorias en sus niños pueden tener efectos positivos o negativos para su recuperación. Objetivo: Describir los cuidados en el hogar al niño hospitalizado con infecciones respiratorias agudas desde un enfoque cultural. Método: Estudio cualitativo descriptivo. La muestra estuvo representada por 12 madres de niños menores de cinco años con infecciones respiratorias agudas hospitalizados. Los datos se recolectaron a través de la entrevista semiestructurada y fueron procesados mediante análisis de contenido. Resultados: Se establecen tres categorías: a) Uso de la medicina tradicional como práctica ancestral para tratar las infecciones respiratorias agudas, b) Hábitos en la alimentación durante las infecciones respiratorias agudas, c) Costumbres en el abrigo y la higiene frente a las infecciones respiratorias agudas. Conclusiones: Las madres tratan las infecciones respiratorias con plantas medicinales que son oriundas de su comunidad. Existen aspectos positivos que se deben preservar como brindar lactancia materna durante la enfermedad, pero se debe negociar el baño diario, y reestructurar el sobreabrigar al niño. Asimismo, el personal de enfermería debe tener conocimientos sobre la medicina tradicional y sus efectos, con la finalidad de brindar una educación sanitaria intercultural.
Introduction: The cultural practices that mothers have to treat respiratory infections in their children can have positive or negative effects on their recovery. Objective: To describe the home care of the hospitalized child with acute respiratory infections from a cultural approach. Method: Descriptive qualitative study. The sample was represented by 12 mothers of children under five years of age with hospitalized acute respiratory infections. The data was collected through the semi-structured interview and was processed through content analysis. Results: Three categories are established: a) Use of traditional medicine as an ancestral practice to treat acute respiratory infections, b) Eating habits during acute respiratory infections, c) Clothing and hygiene customs against acute respiratory infections. Conclusions: The mothers treat respiratory infections with medicinal plants that are native to their community. There are positive aspects that must be preserved, such as providing breastfeeding during illness, but daily bathing must be negotiated, and oversleeping the child must be restructured. Likewise, the nursing staff must have knowledge about traditional medicine and its effects, in order to provide intercultural health education.
Introdução: As práticas culturais que as mães têm para tratar infecções respiratórias em seus filhos podem ter efeitos positivos ou negativos na sua recuperação. Objetivo: Descrever os cuidados domiciliários da criança hospitalizada com infecções respiratórias agudas a partir de uma abordagem cultural. Método: Estudo qualitativo descritivo. A amostra foi representada por 12 mães de crianças menores de cinco anos com infecções respiratórias agudas hospitalizadas. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada e processados por meio da análise de conteúdo. Resultados: Três categorias são estabelecidas: a) Uso da medicina tradicional como prática ancestral no tratamento de infecções respiratórias agudas, b) Hábitos alimentares durante infecções respiratórias agudas, c) Vestuário e costumes de higiene contra infecções respiratórias agudas. Conclusões: As mães tratam infecções respiratórias com plantas medicinais nativas de sua comunidade. Há aspectos positivos que devem ser preservados, como o aleitamento materno durante a doença, mas o banho diário deve ser negociado e o sono da criança deve ser reestruturado. Da mesma forma, a equipe de enfermagem deve ter conhecimento sobre a medicina tradicional e seus efeitos, a fim de proporcionar educação intercultural em saúde.
