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Kreisfreie Stadt Köln, Alemania
Objetivo:
Describir las actividades y las características profesionales de las enfermeras en roles expandidos en atención aguda en Alemania y lograr una mayor comprensión de la situación actual de la enfermería de práctica avanzada.
Antecedentes:
La enfermería de práctica avanzada desempeña un papel importante a la hora de satisfacer las crecientes demandas en la atención sanitaria y de promover una atención de alta calidad.
Introducción:
En Alemania, la enfermería de práctica avanzada se encuentra todavía en una etapa temprana y faltan estudios que describan el alcance de la práctica de las enfermeras en roles expandidos.
Métodos:
Llevamos a cabo un estudio transversal utilizando un cuestionario manual. En una muestra de conveniencia a nivel nacional, encuestamos a enfermeras con un título académico, que trabajaran en un hospital de atención aguda y que hubieran asumido roles expandidos en la atención directa al paciente. Los informes siguieron la lista de verificación STROBE (por su sigla en inglés).
Resultados:
De 108 enfermeras elegibles, 84 (77 %) completaron la encuesta. La mayoría tenían un título de máster (63.1 %) y la experiencia laboral media fue de 18.2 años. Los participantes llevaron a cabo actividades en todos los dominios consultados (práctica clínica directa, orientación y entrenamiento, consulta, liderazgo e investigación) con diferencias dentro y entre dominios. La atención se centró en práctica clínica directa, asesoramiento y orientación.
Discusión:
En Alemania, las cualificaciones se acercan al estándar internacional de enfermería de práctica avanzada. Los resultados sugieren que los participantes realizan parte de las actividades dentro del ámbito de la práctica de las enfermeras registradas que no se corresponden completamente con sus cualificaciones formales.
Conclusión e implicaciones para la política de enfermería y/o sanitaria:
Con el fin de fomentar el desarrollo del rol de las enfermeras de práctica expandida en Alemania, se necesitan esfuerzos políticos en términos de formación (p. ej., programas específicos de máster), financiación de los puestos correspondientes en la práctica y mecanismos de control (p. ej. registro profesional).
