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Maria Claudia Pereira Learte
, Claudio Fernando Gomes Gonçalves, Adriana Machado Lima, Irineu de Sousa Junior, Cyntia Meneses de Sá Sousa
INTRODUÇÃO: A autopercepção de saúde refere-se à avaliação subjetiva que um indivíduo faz sobre o seu próprio estado de saúde, sendo utilizada como instrumento de avaliação global. OBJETIVO: Analisar o perfil dos escolares do ensino médio do Instituto Federal do Piauí/Campus Teresina Zona Sul a respeito da percepção de saúde e dos comportamentos de risco à saúde. MÉTODOS: Estudo descritivo de caráter transversal. A amostra foi composta por 133 escolares do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal do Piauí, campus Teresina Zona Sul. As variáveis estudadas: estilo de vida, percepção de saúde, estresse e sono, comportamentos de risco e nível de atividade física. Utilizou-se um questionário com 72 perguntas adaptadas do questionário COMPAC, Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (PSQI) e a tabela de rendimento acadêmico de Duarte. Realizou-se análise descritiva assim como o teste do Qui-quadrado de Pearson e Exato de Fisher.RESULTADOS: A percepção de saúde e estresse da maioria dos alunos foi positiva. Escolares entre 16 e 17 anos apresentaram associação positiva com a autopercepção negativa de estresse (p=0,023) e autopercepção de qualidade de sono negativa (p=0,015). A autopercepção da qualidade de sono negativa foi associada aos alunos que residem na zona urbana (p=0,036) e estudam nos anos iniciais do ensino médio (p=0,004). O baixo nível de atividade física foi associado aos escolares do sexo feminino (p=0,001) e àqueles que estudam no turno vespertino (p=0,004).CONCLUSÃO: A percepção de saúde da maioria dos escolares foi positiva e o fator de risco que se encontra mais presente foi o baixo nível de atividade física semanal. É necessário o estímulo ao aumento da atividade física regular para esses estudantes, por meio da aula de educação física, projetos e ações que estimulem a prática de atividades físicas.
BACKGROUND: Self-perceived health refers to the subjective assessment that an individual makes about their own health status, being used as a global assessment instrument.OBJECTIVE: To analyze the profile of high school students at the Federal Institute of Piauí/Campus Teresina Zona Sul regarding health perception and health risk behaviors.METHODS: Descriptive cross-sectional study. The sample was made up of 133 high school students integrated with the technical department of the Federal Institute of Piauí, Teresina Zona Sul campus. The variables studied: lifestyle, perception of health, stress and sleep, risk behaviors and level of physical activity. A questionnaire with 72 questions adapted from the COMPAC questionnaire, the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) and the Duarte academic performance table was used. Descriptive analysis was carried out as well as Pearson’s Chi-square test and Fisher’s exact test.RESULTS: The majority of students’ perception of health and stress was positive. Schoolchildren between 16 and 17 years old showed a positive association with negative self-perception of stress (p=0.023) and negative self-perception of sleep quality (p=0.015). Negative self-perception of sleep quality was associated with students who live in urban areas (p=0.036) and study in the early years of high school (p=0.004). The low level of physical activity was associated with female students (p=0.001) and those who study in the afternoon (p=0.004).CONCLUSION: The health perception of most students was positive, and the most common risk factor was the low level of weekly physical activity. It is necessary to encourage these students to increase regular physical activity, through physical education classes, projects and actions that encourage the practice of physical activities.
