Acceso usuarios
Débora Braga Chaves Gadelha
, Percy Antonio Galimbertti Catanio
BACKGROUND: This study addresses the presence of physical education professionals in the Psychosocial Care Network (RAPS) and the guidelines of the National Mental Health Policy (PNSM) for their work. OBJECTIVE: To find guidelines presented in the discourse of the National Mental Health Policy documents for the work of physical education professionals. METHODS: A qualitative documentary study was carried out, using the SAUDE LEGIS database as a source, which included ordinances and regulations issued between 2011 and 2022. Content analysis was used to interpret the data. RESULTS: Four documents were found that refer to the National Mental Health Policy, with notes on physical education, focusing on physical activity, sports and leisure activities for the population with mental disorders resulting from the use of crack cocaine, alcohol and other drugs. CONCLUSION: It was possible to observe that physical education has presented the possibility of activities specific to its area of knowledge and other activities common to the field of mental health, which are the competencies of every mental health professional.
INTRODUÇÃO: Este estudo aborda a presença do profissional de educação física nos serviços da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e os direcionamentos da Política Nacional de Saúde Mental (PNSM) para a sua atuação. OBJETIVO: Buscar direcionamentos apresentados no discurso de documentos da Política Nacional de Saúde Mental para a atuação do profissional de educação física. MÉTODOS: Realizou-se uma pesquisa documental, de natureza qualitativa tendo a base de dados SAUDE LEGIS como fonte onde foram incluídas portarias e regulamentos lançados no período de 2011 a 2022, para a interpretação dos dados optou-se pelo uso da análise de conteúdo. RESULTADOS: Foram encontrados quatro documentos referentes a Política Nacional de Saúde Mental com apontamentos para a educação física direcionando para atividades voltadas a atividade física, esportes e lazer com enfoque para a população com transtornos mentais decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas. CONCLUSÃO: Foi possível observar que a educação física tem apresentado possibilidade de atividades específicas da sua área de conhecimento e outras atividades comuns ao campo da saúde mental, as quais são de competências de todo profissional da saúde mental.
