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Fátima Beatriz Sparling Pereira
, Francisca Florentina Galeano de Silva, Liza Andrea Sotto de Barrios
La movilidad, es un proceso de articulación entre las instituciones de educación superior, que cumple con el objetivo de una necesidad y un desafío de los sistemas educativos para una mejora educativa, desarrollo profesional y superación personal para estudiantes, profesores e investigadores. El objetivo general fue identificar percepción de estudiantes chilenas sobre el programa de movilidad estudiantil de la Carrera de Obstetricia. Universidad de O'Higgins. Villarrica-Paraguay. 2022. El diseño de estudio fue observacional, descriptivo de corte transversal, enfoque cuantitativo. La población de estudio estuvo constituida por 9 estudiantes de movilidad. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia. Tamaño de la muestra fue el total de estudiantes, teniendo en cuenta los siguientes criterios de inclusión: estudiantes del sexo femenino, de todas las edades. Como instrumento de investigación se utilizó una encuesta, técnica entrevista e instrumento un cuestionario elaborado por las investigadoras conforme a las variables de la investigación que fueron: formación, experiencia, barrera e influencia. La carga y tabulación de los datos obtenidos fueron almacenados en una planilla electrónica del programa Microsoft Excel, guiada por el cuestionario, donde se realizó la depuración de la base de datos en Excel, exportando al programa EPIINFO versión 7.2.2.16 para el análisis e interpretación de la estadística descriptiva. Los resultados fueron: la mayoría de las estudiantes respondieron estar totalmente de acuerdo en la experiencia, influencia y formación; 50% totalmente de acuerdo y de acuerdo en las barreras que cuentan los programas de movilidad. Se identificó que la percepción fue favorable sobre el programa de movilidad estudiantil.
A mobilidade é um processo de articulação entre instituições de ensino superior, que atende ao objetivo de uma necessidade e um desafio dos sistemas de ensino para a melhoria educacional, o desenvolvimento profissional e o aprimoramento pessoal de alunos, professores e pesquisadores. O objetivo geral foi identificar a percepção dos alunos chilenos sobre o programa de mobilidade estudantil do curso de Obstetrícia. Universidade de O'Higgins. Villarrica-Paraguai. 2022. O desenho do estudo foi observacional, descritivo, transversal e de abordagem quantitativa. A população do estudo foi composta por 9 alunos de mobilidade. A amostragem foi não probabilística por conveniência. O tamanho da amostra foi o número total de alunos, levando em conta os seguintes critérios de inclusão: alunos do sexo feminino de todas as idades. O instrumento de pesquisa utilizado foi uma pesquisa, uma técnica de entrevista e um questionário preparado pelos pesquisadores de acordo com as variáveis de pesquisa, que foram: treinamento, experiência, barreira e influência. O carregamento e a tabulação dos dados obtidos foram armazenados em uma planilha eletrônica do programa Microsoft Excel, orientados pelo questionário, onde foi realizada a depuração do banco de dados do Excel, exportação para o EPIINFO versão 7.2.2.16 para análise e interpretação de estatísticas descritivas. Os resultados foram: a maioria dos alunos respondeu que concordava fortemente com a experiência, a influência e o treinamento; 50% concordavam fortemente e 50% concordavam com as barreiras dos programas de mobilidade. Os resultados foram: a maioria dos alunos respondeu que concorda fortemente com a experiência, a influência e o treinamento; 50% concordam fortemente e concordam com as barreiras dos programas de mobilidade. Identificou-se que a percepção foi favorável sobre o programa de mobilidade estudantil.
Mobility is a process of articulation between higher education institutions, which meets the objective of a need and a challenge of educational systems for educational improvement, professional development and personal improvement for students, professors and researchers. The general objective was to identify Chilean students' perception of the student mobility program. Villarrica-Paraguay. 2022. The study design was observational, descriptive, cross-sectional, quantitative approach. The study population consisted of 9 mobility students. The sample size was the total number of students, taking into account the following inclusion criteria: female students of all ages. The research instrument used was a survey, an interview technique and a questionnaire prepared by the researchers in accordance with the research variables, which were demographic data, training, experience, barrier and influence. The loading and tabulation of the data obtained were stored in an electronic spreadsheet of the Microsoft Excel program, guided by the questionnaire, where the debugging of the Excel database was carried out, exporting it to the EPIINFO program version 7.2.2.16 for the analysis and interpretation of the descriptive statistics. The results were: the majority of the students responded that they totally agreed with the experience, influence and training; 50% totally agreed and agreed with the barriers of the mobility programs. It was identified that the perception was favorable about the student mobility program.
