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Objetivo: identificar las principales dificultades percibidas por los estudiantes de la Licenciatura de Enfermería en la práctica clínica de enfermería medicoquirúrgica, durante el periodo comprendido de agosto a noviembre de 2012.
Metodología: estudio cuantitativo, descriptivo, de corte transversal realizado a 18 estudiantes de la Licenciatura de Enfermería, modalidad nueve semestres. Los datos se recabaron mediante un cuestionario autoadministrado, creado por el docente investigador, donde además de las variables sociodemográficas para caracterizar a los estudiantes, se utilizaron variables que permitieron identificar las dificultades más importantes.
Resultados: mostraron un predominio del género femenino y entre las principales dificultades para la inserción a la práctica clínica, los estudiantes mencionan los diversos criterios docentes utilizados, el no conocer previamente a los profesores que estarán con ellos en la experiencia, la falta de competencia, de conocimientos teóricos, la adaptación a la estructura y el funcionamiento del hospital.
Purpose: To identify main issues as perceived by nursing degree students in medical/surgical nursing clinical practice training, from August to November 2012.
Methods: A qualitative, descriptive, cross-sectional study in 18 nursing degree students based on a 9-semester curriculum. Data were collected using a self-administered questionnaire developed by the investigator, which, besides sociodemographic variables for student characterization, included a number of endpoints allowing most significant difficulties to be identified.
Results: A female predominance was observed; with the following being the main difficulties in joining clinical training, according to students answers: varying teaching criteria being used, not previously knowing the teachers they will have during their training experience, lack of competence, lack of theoretical knowledge, adjusting to hospital structure and functioning.
Objetivo: identificar as principais dificuldades percebidas pelos alunos de Bacharelado em Enfermagem na prática clínica de Enfermagem Médico-Cirúrgico, durante o período compreendido de agosto a novembro de 2012.
Método: estudo quantitativo, descritivo e transversal realizado com 18 alunos do Bacharelado em Enfermagem, na modalidade de nove semestres. Os dados foram coletados através de um questionário auto-administrado, criado pelo professor pesquisador, onde, além de variáveis sócio-demográficas que caracterizam os alunos, se utilizaram variáveis que permitiram identificar as principais dificuldades.
Resultados: los resultados mostraram uma predominância do gênero feminino e entre as principais dificuldades para a inserção na prática clínica, os alunos mencionaram os diversos critérios educacionais utilizados, não conhecer previamente aos docentes que estarão com eles na experiência, falta de competência, de conhecimentos teóricos, a adaptação à estrutura e ao funcionamento do hospital.
