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Paula Pastor Morales, Erica Victoria Delgado Hynes, Marina Pisonero Rivero, Sonia López Abia, Ana Belén García Garrido, Ángela Molina Sierra
A menudo, los pacientes deben someterse a procedimientos médicos que pueden generar estrés, dolor o miedo, más aún si se trata de pacientes pediátricos. Estas prácticas se hacen más rutinarias todavía si el niño padece una patología crónica, con la que ya de base, la calidad de vida de la persona podría peligrar en función del diagnóstico. Por ello, investigamos sobre las terapias que incluyen animales con el fin de conocer qué consecuencias tiene en la vida de este grupo de población.
La terapia asistida con animales es un tratamiento complementario del cual están apareciendo estudios que muestran sus beneficios. En esta revisión se hace un breve recorrido sobre los diferentes ámbitos en los que se puede trabajar con esta terapia como, por ejemplo: trastorno del espectro autista (TEA), trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), parálisis cerebral e incluso como asistencia a la hora de una punción intravenosa. El conocimiento y la formación en este ámbito por parte de los sanitarios con vistas a ofrecer este tipo de servicios puede resultar muy beneficioso para nuestros pacientes. Este documento pretende recopilar los datos obtenidos en estudios realizados con niños y adolescentes.
Patients often have to subject himself to medical procedures that can cause stress, pain or fear, even more so if they are pediatric patients. These practices become even more routine if the child suffers from a chronic pathology, with which the person’s quality of life could be jeopardized depending on the diagnosis. For this reason, we investigate about therapies that include animals in order to know what consequences it has on the lives of this population group.
Animal-assisted therapy is a complementary treatment of which studies that show its benefits are appearing. This review provides a brief overview of the different areas in which it is possible to work with this therapy, such as: autism spectrum disorder (ASD), attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), cerebral palsy and even as assistance at the time of an intravenous puncture. Knowledge and training in this area by healthcare professionals with the aim of offering this type of services, can be very beneficial for our patients. This document intends to compile the data obtained in studies carried out with children and teenagers.
