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Erika Lozada Perezmitre, Erick Alberto Landeros Olvera, Rosa María Galicia Aguilar, Charlene Esteban Ronquillo
Introducción: Una revisión sistemática rápida que explora las interacciones del clasismo y el racismo en la enfermería.
Objetivo: comprender la discriminación basada en la clase y la raza en el sistema de salud de América del Norte a través de un análisis de contenido de la literatura.
Método: Los criterios de elegibilidad para esta revisión fueron predeterminados según el formato PICOT. Se incluyeron artículos publicados entre 2016 y 2020 que describían al personal de enfermería como actor principal o secundario en situaciones de racismo y clasismo dentro del cuidado de enfermería. Las publicaciones se limitaron a los idiomas español, portugués e inglés. Los riesgos de sesgo se mitigaron mediante un proceso de selección de varios pasos y una herramienta de extracción de datos adaptada de los criterios de revisión sistemática COCHRANE. Se incluyeron un total de 1395 publicaciones, 46 que cumplían los criterios de análisis. Menos artículos en la búsqueda en inglés en comparación con las búsquedas en español y portugués.
Resultados: Se sugiere una diferencia potencial en la atención prestada a la intersección de clase y raza en diferentes regiones de las Américas. Se extrajeron ocho temas: violencia, áreas de oportunidad, consecuencias, estrategias, eventos desencadenantes, barreras, sentimientos y acciones realizadas.
Conclusiones: Es importante que la enfermería cuestione las conceptualizaciones de los blancos norteamericanos sobre el clasismo y el racismo para abordar de manera efectiva la discriminación en los sistemas de salud.
