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En este artículo se muestran los alcances y resultados de una experiencia pedagógica, no curricular, desarrollada en la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ), Seccional Bogotá, Colombia, durante el período de 1999-2002, con estudiantes y estudiantas de últimos semestres de diversas carreras que hacían práctica social en zonas azotadas por la violencia y de conflicto armado. Estos resultados demuestran que desde la universidad, con la creatividad, la resonancia y la magia como parte del método pedagógico, se pueden generar y desarrollar en los estudiantes valores, actitudes y habilidades sociales que favorecen la convivencia pacífica y la elaboración de proyectos de vida saludables.
This article shows the scope and the results of a pedagogical experience, non-curricular one, made by the Pontificia Universidad Javeriana(PUJ), Bogotá, Colombia section, for the period between1999-2002 with male and female senior students of those careers with social practice in violence and armed conflict affected regions, These results show at the university that with CREATIVITY, RESONANCE and MAGIC as part of pedagogical methods, values, attitudes and social skills might be developed among students which favor pacific living and project preparation of healthy living
