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Andreza Bandeira, Vinícius Machado de Oliveira, Marcos Roberto Brasil
BACKGROUND: In the last few decades, with the popularization of Judo in Brazil, the modality became the scope of scientific investigation, especially in the Brazilian Physical Education field. However, despite the increase in studies in the literature, revisionist efforts on the subject are still few.OBJECTIVE: This study aimed to verify the production of knowledge on the judo theme in periodicals in the Physical Education field in Brazil.METHODS: A systematic mapping was carried out in some of the main journals of Brazilian Physical Education. For this mapping, the descriptor “JUDO” was used, in a time frame, from the beginning of the journal until the year 2018. All the collected material was tabulated in Microsoft Excel 2016® software. Besides the descriptive analysis, the results were interpreted in light of the theoretical reference of Pierre Bourdieu. The choice of such referential was because the author developed a modus operandi, which allows understanding the dynamics of the structure of the scientific field as well as the tensions hidden around the academic game. RESULTS: At the end of the selection process, a total of 53 papers were found, which are part of our sample. After the analysis, the results show the main institutions and agents that divulge the theme. We highlight the role of the University of São Paulo as the main center of scientific reproduction on Judo, as well as the periodicals Revista da Educação Física da UEM and Revista Motriz as the largest recipients of studies related to this agenda. CONCLUSION: After the analyses of the research scopes, it was found that the theme has been more explored in the field of biodynamic studies of human movement, and that the production in the sociocultural and pedagogical area is still incipient.
INTRODUÇÃO: Nas últimas décadas, com a popularização do Judô no Brasil, a modalidade virou escopo de investigação científica, sobretudo no campo da Educação Física brasileira. Não obstante, em que pese a temática tenha se avolumado na literatura, esforços revisionistas sobre o tema ainda são poucos.OBJETIVO: Verificar a produção do conhecimento sobre a temática judô em periódicos da área de Educação Física no Brasil.MÉTODOS: Foi realizado um mapeamento sistemático em alguns dos principais periódicos da Educação Física brasileira. Para esse mapeamento, foi utilizado o descritor “JUDÔ”, em um recorte temporal, do início do periódico até o ano de 2018. Todo o material coletado foi tabulado no software Microsoft Excel 2016®. Além da análise descritiva, os resultados foram interpretados a luz do referencial teórico de Pierre Bourdieu. A escolha de tal referencial se deu, pois, o autor desenvolveu um modus operandi, que permite compreender as dinâmicas da estrutura do campo científico como também os tensionamentos abscondidos em torno do jogo acadêmico. RESULTADOS: Ao final do processo de seleção dos estudos, encontrou-se um total de 53 trabalhos, que constituíram parte da nossa amostra. Após as análises, os resultados apontaram as principais instituições e agentes divulgadores da temática. Destacando-se o papel da Universidade de São Paulo como principal centro de reprodução científica sobre Judô, assim como dos periódicos Revista da Educação Física da UEM e Revista Motriz como os maiores receptores de estudos relacionados a essa agenda. CONCLUSÃO: Posteriormente as análises dos escopos de pesquisa, verificou-se que o tema tem sido mais explorado no campo dos estudos biodinâmicos do movimento humano, e que a produção na área sociocultural e pedagógica ainda é incipiente.
