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Sonia Luz Gómez Garcés, Graciela Olarte Rueda
Introducción: La educación superior enfrenta transformaciones originadas por la globalización, que se convierten en desafíos para los centros educativos, e involucran, el carácter económico y estructural de los valores tradicionales de la institución. El proceso educativo como rol central del proceso productivo hace parte integral del desarrollo de la comunidad. Materiales y métodos: La presente investigación es un estudio tipo descriptivo, que permite determinar el impacto de la formación del profesional de enfermería de una institución de educación superior. Se utilizó para los análisis estadísticos el programa SPSS versión 20. Resultados: En el presente estudio participaron 11 instituciones públicas prestadoras de los servicios de salud de mediana y alta complejidad de las provincias Guanentina y Comunera del Departamento de Santander. En cuanto al perfil de las enfermeras, cerca del 66,7% contratan su personal para el área asistencial, en consecuencia los empleadores prefieren enfermeras con habilidades y destrezas asistenciales más que comunitarias y/o administrativas. El 41,7% de los empresarios perciben el desempeño de los egresados de enfermería como muy bueno.
