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O. N. Morales Padilla
Esta investigación se realizó con cuidadores/as de niños/as con discapacidad en la Unidad de Cirugía Pediátrica, del Hospital Nacional de Ortopedia y Rehabilitación, Dr. Jorge von Ahn de la ciudad de Guatemala, de enero a agosto del año 2009. Objetivo: Evaluar la efectividad del uso de tecnología, como una opción en la mejora del soporte social en cuidadores/as de niños/as con discapacidad. Métodos: Investigación de tipo evaluativa. Para medir la efectividad de la intervención, se utilizó el inventario de soporte social en enfermedad crónica (SSCI) de G. Hilbert (1). Para caracterizar a las/os cuidadoras/es se manejó la encuesta de 13 ítems, elaborada por el grupo de cuidado al paciente crónico de la Facultad de Enfermería, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 2002. Resultados: Se confirma que la intervención realizada produjo un efecto positivo total en la mejora del soporte social, en las subdimensiones de interacción, guía, retroalimentación e interacción social. Asimismo, se evidencia que el uso de la tecnología seleccionada y la información recibida produjeron beneficios positivos según lo manifestado por los participantes en la investigación. La mayoría de estas personas fueron mujeres que saben leer, con edades comprendidas entre los 18 a 35 años, las cuales dedican gran parte de su tiempo a dar cuidado; además, cuentan con apoyo de quienes contribuyen a desarrollar acciones de cuidado en casa. Entre los comentarios recibidos, ellas expresaron que: “Espacios como estos nos ayudan a aprender cómo cuidar de nuestros hijos, compartir satisfacciones y valorarnos como personas”.
This research was conducted along with care-takers of handicapped children in the Unit of Pediatric Surgery of the National Hospital of Orthopedics and Rehabilitation, Dr. Jorge von Ahn of the city of Guatemala, from January to August, 2009. Purpose: Assess the effectiveness of the use of technology as an option to improving social support in care-takers of handicapped children. Methods: Evaluative research. To measure the intervention effectiveness, we used the social support in chronic disease inventory (SSCI) of G. Hilbert (1). To characterize the care-takers, we conducted a survey of 13 items, prepared by the group of health care to chronic patients of the Nursing Faculty, National University of Colombia, Bogotá, 2002. Results: It is confirmed that the intervention carried out produced a total positive effect in improving social support in the sub-dimension of interaction, guide, feedback and social interaction. Likewise, it was verified that the use of the technology chosen and the information received produced positive benefits as expressed by the participants in the research. Most of these people were literate women, with ages ranging from 18 to 35 years old, who devoted most of their time to taking care of their children; besides, they count on the support of other people contributing to develop care actions at home. Among the comments received, they expressed that: “Spaces like this help us learn how to take care of our children, share satisfactions and value ourselves as persons”.
Estas pesquisa se realizou com cuidadores/as de crianças com deficiência na Unidade de Cirurgia Pediátrica do Hospital Nacional de Ortopedia e Reabilitação, Dr. Jorge von Ahn da cidade de Guatemala, de janeiro até agosto do ano 2009. Objetivo: Avaliar a efetividade do uso de tecnologia, como uma opção na melhora do suporte social em cuidadores/as de crianças com deficiência. Métodos: Pesquisa de tipo avaliativa. Para medir a efetividade da intervenção, utilizou-se o inventario do suporte social em enfermagem crônica (SSCI) de G. Hilbert (1). Para caracterizar às/aos cuidadoras/es a pesquisa foi realizada com 13 itens, elaborada pelo grupo de cuidado ao paciente crônico da Faculdade de Enfermagem, Universidade Nacional da Colômbia, Bogotá, 2002. Resultados: Confirma-se que a intervenção realizada produz um efeito positivo total na melhora do suporte social nas sub-dimensões de interação, guia, retroalimentação e interação social. Igualmente, evidencia-se que o uso da tecnologia selecionada e a informação recebida produzirá benefícios positivos conforme expressado pelos participante da pesquisa. A maioria destas pessoas foram mulheres que sabem ler, com idades compreendidas entre os 18 até 35 anos, que dedicam grande parte de seu tempo a dar cuidado; além disso, contam com apoio de aqueles que contribuem ao desenvolvimento de ações de cuidado em casa. Entre os comentários recebidos, elas expressaram que: “Espaços como estes nos ajudam a aprender como cuidar de nossas crianças, compartilhar satisfações e nos valorar como pessoas”.
