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Violeta Rolón, César Cabrera, Rosa Ruffinelli
En el presente estudio se identificaron las características de la gestión del conocimiento aplicada a la investigación científica en los cursos de doctorados en la Universidad Nacional de Asunción. Se realizaron entrevistas a profundidad a los responsables de los doctorados que se llevan a cabo actualmente en el ámbito de la UNA. La elección de la muestra a ser estudiada se efectuó en base a la clasificación de los programas educativos por áreas de conocimiento como están organizadas en la Universidad Nacional de Asunción, en el periodo comprendido entre agosto y setiembre de 2016. Las variables estudiadas han sido las personas, procesos, contenidos y las TIC en el contexto de los cursos de doctorados. Los resultados obtenidos en cuanto a la gestión del conocimiento y la investigación científica en los cursos de doctorado, son que requieren ser elevados a un nivel de mayor consideración, comprendiendo su real importancia en estos cursos. Una gestión efectiva del conocimiento asegurará la sostenibilidad en el tiempo de la verdadera misión de lasuniversidades: ampliar el desarrollo de las ciencias y, a través de éstas, mejorar continuamente la calidad de vida de las comunidades a las que sirven
