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David Macías García, Ignacio González López
La identificación de los elementos que definen a un jugador de fútbol con talento ha sido y es objeto de consideración en múltiples trabajos científicos; sin embargo, en función del rol que el entrenador ejerce como garante de la identificación y desarrollo de este son escasos los estudios encontrados. Atendiendo a estas premisas, el trabajo que aquí se presenta tiene por objetivo establecer, desde una perspectiva empírica, los elementos que condicionan y definen a un futbolista con talento desde la opinión del entrenador. Al amparo de un diseño de investigación empírica no experimental y descriptivo, se ha confeccionado un cuestionario de valoración, dirigido a un total de 890 entrenadores y entrenadoras afiliadas a la Real Federación Andaluza de Fútbol. Los resultados obtenidos han clasificado las características del jugador con talento en el fútbol en siente factores: condicionantes físico-ambientales, relaciones interpersonales, factores de personalidad, competencias de trabajo en equipo, toma de decisiones, capacidades táctico-técnicas y expectativas de éxito.
The identification of the elements that define a talented soccer player has been and is the object of consideration in multiple scientific works, however, considering the role that the coach plays as a guarantor of the identification and development of this, there are few studies found. Based on these premises, the work presented here aims to establish, from an empirical perspective, the elements that condition and define a talented soccer player from the perspective of the coach. Based on a non-experimental and descriptive empirical research design, an assessment questionnaire has been prepared for a total of 890 coaches affiliated with the Royal Andalusian Football Federation. The results obtained have classified the characteristics of the talented soccer player into seven factors: physical-environmental conditions, interpersonal relationships, personality factors, teamwork skills, decision-making, tactical-technical skills, and expectations of success
