Códigos QR en Educación Médica- Parte 3. Una Innovación en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje

• Spinelli, Osvaldo Mateo ^[1] ; Dreizzen, Eduardo ^[1] ; Antonelli, Agostina ^[1] ; Stoeff Belkenoff, María Zoé ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de La Plata

     Universidad Nacional de La Plata

     Argentina

     
• Localización: Anales de la Facultad de Ciencias Médicas, ISSN-e 2313-2841, Vol. 56, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: ANALES de la Facultad de Ciencias Médicas), págs. 119-132
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • QR Codes in Medical Education - Part 3. An Innovation in the Teaching-Learning Process
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  • español

    En esta tercera y última parte de la serie Códigos QR en Educación Médica analizaremos una nueva forma de Código QR con complementos de función y los distintos contextos educativos en los que se pueden emplear como una herramienta tecnológica innovadora durante el proceso de enseñanza – aprendizaje. Nuestro objetivo es lograr que los educadores se familiaricen con esta tecnología y puedan incorporarla al material educativo utilizado tanto en el aula tradicional como en los cursos virtuales.

  • English

    In this third and last section of the series QR Codes in Medical Education we will analyze a new form of QR Code with complements of function and the different educational contexts in which they can be used as an innovative technological tool during the teaching-learning process. The final purpose is to ensure that all educators feel familiar with this technology and can incorporate it into the educational material used both in the traditional classroom and in virtual courses

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  • Códigos QR en Educación Médica - Parte 1 Un Puente Analógico – Digital. Spinelli Osvaldo Mateo Y Dreizzen Eduardo. An. Fac. Cienc. Méd. (Asunción)...
  • Códigos QR en Educación Médica - Parte 2. Una Cooperación de Tecnología Analógica – Digital. Spinelli Osvaldo Mateo; Corrons Félix José y...
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