Acceso usuarios
Resumen Introducción: Los adultos jóvenes se han convertido en un colectivo de vulnerabilidad, aunado a la emergencia de salud pública de la COVID-19, ocasionado impactos psicológicos, que requieren cuidados de enfermería. Objetivo: Desarrollar un plan de cuidados enfermero a adulto joven con diagnóstico de Trastorno de Ansiedad Severo durante pandemia de COVID-19. Método: Caso clínico descriptivo, en adulto joven de 25 años, bajo la metodología del Proceso Atención de Enfermería, la valoración fue guiada con el enfoque de la Teoría General del Déficit de Autocuidado, se utilizó NANDA, se seleccionaron resultados e intervenciones a través de las Taxonomías NOC, NIC y Guías de Prácticas Clínicas. Resultados: Se identificaron 7 etiquetas de enfermería, 6 reales, 1 de riesgo, automutilación, estrés por sobrecarga, deterioro de la regulación del estado de ánimo, riesgo de suicidio, estreñimiento, deterioro de la resiliencia. Se desarrollaron 7 planes de cuidados. Conclusión: La aplicación del proceso permitió diagnosticar y jerarquizar de manera precisa, para lograr intervenir, favoreciendo el equilibrio emocional y bienestar personal.
Abstract: Introduction: Young adults have become a vulnerable group, coupled with the public health emergency of COVID-19, caused psychological impacts, requiring nursing care. Objective: To develop a nursing care plan for young adults diagnosed with Severe Anxiety Disorder during a COVID-19 pandemic. Method: Clinical case study, in a 25-year-old young adult, under the methodology of the Nursing Care Process, the assessment was guided with the approach of the General Theory of Self-Care Deficit, NANDA was used, they were selected results and interventions through the NOC, NIC Taxonomies and Clinical Practice Guidelines. Results: 7 nursing labels were identified, 6 real, 1 risk, self-mutilation, stress due to overload, deterioration of mood regulation, risk of suicide, constipation, deterioration of resilience. 7 care plans were developed. Conclusion: The application of the process allowed to diagnose and rank accurately, to intervene, favoring emotional balance and personal well-being.
