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Ángela Ezquerra Morgado
La obesidad infantil constituye actualmente uno de los principales problemas de salud pública de nuestra sociedad, y su presencia ha ido aumentando a lo largo de los últimos años.
La sobrecarga ponderal es “una acumulación anormal o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud”. En España, la media de la sobrecarga ponderal infantil en ambos sexos es del 28.56%, correspondiendo el 10.30% a la obesidad. La principal causa de la sobrecarga ponderal es el desequilibrio energético, es decir, se ingieren más calorías de las que se consumen. Una de las principales consecuencias de la obesidad infantil son los problemas cardiovasculares.
Mediante el análisis de varios artículos y estudios encontrados durante la búsqueda bibliográfica en las distintas bases de datos de salud, utilizando los descriptores Obesidad pediátrica, Educación en Salud, Promoción de la salud, y Prevención de Enfermedades, se puede extrapolar que aunque existen tratamientos quirúrgicos y farmacológicos para combatir este problema de salud, son las intervenciones que actúan sobre los conocimientos, la alimentación y el ejercicio físico, implicando a los padres de los niños afectados y siendo llevadas a cabo en el ámbito escolar las mas eficaces.
Nowadays, childhood obesity is one of the main public health problems in our society. During recent years, obesity has been increasing.
Overweight is defined as "abnormal or excessive fat accumulation that may impair health." On average, overweight children in Spain is 28.56% in both sexes, being obesity 10.30%. The fundamental cause of obesity and overweight is an imbalance between energy intake from the diet and energy expenditure. Childhood obesity is one of the most important risk factors involved in cardiovascular problems.
Bibliographic search was conducted in different health databases using descriptors as Paediatric obesity, Health Education, Health Promotion and Health Prevention.
Although there are pharmacological and surgical treatments to combat this health problem, the interventions focused on knowledge, nutrition and parents of children concerned which are being carried out in the school environment, are more efficient.
