¿Nuevo horizonte tras el reinicio escolar? Estudio de 45 casos de COVID-19 en un centro de salud

• Marta Carrera Polanco ; Elena Pérez Fuertes ^[1] ; Belén Jiménez Esteban ^[1] ; Beatriz Argüelles Bustillo ^[1]
  1. [1] CS Silvano. Madrid. España
• Localización: Revista Pediatría de Atención Primaria, ISSN 1139-7632, Vol. 23, Nº. 89 (Enero/Marzo), 2021
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A new horizon after restarting school activity? Study of 45 cases of covid-19 in a primary care center
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    Introducción: desde la aparición del SARS-CoV-2 se está observando que los niños de todo el mundo no parecen vulnerables a la infección, pero casi todos los datos se recogieron durante periodos de cierre escolar y medidas de distancia social. El temor a un colapso de los sistemas sanitarios lleva a los Gobiernos a mantener políticas restrictivas globales que pueden causar más daño que beneficio, especialmente en los niños y sus familias. Por ello, es necesario confirmar el papel epidemiológico de los menores en esta pandemia, en condiciones de vida cotidiana, tras la reapertura de los colegios, que conlleva un aumento de sus contactos físicos y sociales.

    Pacientes y métodos: se presenta el análisis de 45 casos consecutivos diagnosticados de COVID-19 entre las semanas 34 y 44 de 2020 –que incluyen los primeros dos meses del reinicio escolar– recogidos entre los 5250 niños adscritos a los cuatro cupos de Pediatría de un centro de salud urbano de la Comunidad de Madrid. Se constata que los niños presentan una clínica leve e inespecífica y apenas transmiten la infección en el entorno familiar, al igual que han mostrado otros estudios publicados desde el inicio de 2020.

    Conclusión: son necesarios y urgentes amplios estudios poblacionales para crear una base sólida que permita relajar las medidas restrictivas sobre los niños y sus familias. Atención Primaria es una plataforma privilegiada para llevarlos a cabo, pues permite observar de cerca y en condiciones reales el papel que juegan los niños en la dinámica de la infección.

  • English

    Introduction: since the emergence of SARS-CoV-2, it has been observed that children around the world do not seem vulnerable to the infection, but almost all the data was collected during periods of school closure and firm measures of social distance. The fear of a collapse of health systems leads governments to maintain global restrictive policies that can do more harm than good, especially for children and their families. Therefore, it is necessary to confirm the epidemiological role of children in this pandemic, in daily living conditions, after the reopening of schools and the increase in their physical and social contacts.

    Methods: the analysis of 45 consecutive cases diagnosed of COVID-19 between weeks 34 to 44 of 2020 –which includes the first two months after restanting school activity– collected in an urban Primary Care in the Community of Madrid is presented.

    It is found that children present mild and nonspecific symptoms and barely transmit the infection in their immediaty environment, as has been shown in other studies published since the beginning of 2020.

    Conclusion: Primary Care is a privileged platform to observe in real conditions the role that children play in the dynamics of infection. It is urgent to carry out extensive population studies in order to confirm the low contagiousness of children, since the restriction of their movements and social relationships can cause more harm than good, at different levels.