El dilema objetividad-subjetividad en la evaluación del aprendizaje de estudiantes de medicina y residentes

• Jorge Palés-Argullós ^[1]
  1. [1] Fundación Educación Médica.
• Localización: FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, ISSN-e 2014-9840, ISSN 2014-9832, Vol. 25, Nº. 3 (Junio), 2022, págs. 103-105
• Idioma: español
• DOI: 10.33588/fem.253.1203
• Títulos paralelos:
  • The objectivity-subjectivity dilemma in the assessment of the learning of medical students and residents
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