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Mª Dolores Cantero López, Mª Victoria Orejón Lagunas, Mª Carmen Barberá Ventura, María Carmen Rodríguez Dolz, Pilar Bernabeu Adrián
El modelo docente asistencial, establece las bases fundamentales del proceso formativo de los futuros profesionales de enfermería, integrando docencia y asistencia en las bases de un cuidado real. En muchas ocasiones, sobrecargando de actividades al profesional para complacer las necesidades del estudiante. El objetivo principal es evaluar el nivel de sobrecarga y satisfacción, mediante un estudio observacional analítico a través de encuestas a los profesionales de Pediatría del Hospital Clínico. Tras el análisis del estudio, destacaríamos la importancia de la implicación de los estudiantes durante su etapa docente, para tener un mayor grado de satisfacción e implicación por parte del profesional.
