Actividad física durante el fin de semana en estudiante de una escuela primaria de Tamaulipas

• Grecia Mitzi Martínez Herrera ^[1] ; Hermelinda Ávila Alpirez ^[2] ; Jesús Alejandro Guerra Ordóñez ^[2] ; Gustavo Gutiérrez Sánchez ^[3] ; Martha Elba Salazar Barajas ^[2] ; Juana María Ruiz Cerino ^[4]
  1. [1] Especialista en Cuidado Quirúrgico. Unidad Académica Multidisciplinaria Matamoros/Universidad Autónoma de Tamaulipas. México
  2. [2] Doctor/a en Ciencias de Enfermería. Unidad Académica Multidisciplinaria Matamoros/Universidad Autónoma de Tamaulipas. México
  3. [3] Doctor en Psicología. Unidad Académica Multidisciplinaria Matamoros/Universidad Autónoma de Tamaulipas. México
  4. [4] Doctora en Metodología de la Enseñanza. Unidad Académica Multidisciplinaria Matamoros/Universidad Autónoma de Tamaulipas. México

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Metas de enfermería, ISSN 1138-7262, Vol. 25, Nº. 3, 2022, págs. 59-64
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Physical activity during the weekend by students at a Primary School in Tamaulipas
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Objetivo: determinar el nivel y los tipos de actividad física de estudiantes de cuarto a sexto curso de una escuela primaria de Tamaulipas (México) durante el fin de semana.

    Metodología: estudio descriptivo transversal realizado en el curso escolar 2017/2018. La población la conformaron todas las personas matriculadas de cuarto a sexto curso en la escuela primaria General César López de Lara. Se calculó un tamaño muestral de 100 escolares. Se recogieron variables sociodemográficas, el tipo de actividad física mediante la “Encuesta de Actividad Física” que incluye 33 tipos de actividad y el nivel de actividad, en función del número de pasos diarios durante el fin de semana (sedentaria, leve, medianamente activa, activa, actividad alta). Se realizó estadística descriptiva y bivariante.

    Resultados: participaron 100 estudiantes, el 54% fue niña. Un 34% presentaba obesidad. La media de pasos en fin de semana fue de 15.821,58 pasos. El 41% presentó actividad sedentaria y el 10% leve, sin diferencias estadísticamente significativas entre sexos. Las actividades que más efectuaron durante el fin de semana fueron: entre las fuertes, correr (70%) o subir escaleras rápidamente (47%); entre las moderadas, el juego del avión (15%) o la caminata rápida (35%); entre las ligeras, el aseo personal (99%) junto a tareas domésticas (65%) y entre las muy ligeras, ver televisión (99%).

    Conclusiones: la media de pasos superaba las recomendaciones; sin embargo, hubo un 51% de participantes con sedentarismo o actividad leve. Es necesario implementar acciones eficaces para disminuir la proporción de estudiantes con baja actividad física el fin de semana.

  • English

    Objective: to determine the level and types of physical activity by students in their fourth to sixth years at a Primary School in Tamaulipas (Mexico) during the weekend.

    Methodology: a descriptive cross-sectional study conducted in the 2017/2018 school year. The population included all persons enrolled in the fourth to sixth grades in the General César López de Lara Primary School. The sample size was calculated at 100 students. Sociodemographic variables were calculated, as well as the type of physical activity through the “Physical Activity Survey” which includes 33 types of activity and the level of activity, based on the number of daily steps taken during the weekend (sedentary, mild, moderately active, active, high activity). Descriptive and bivariate statistics were conducted.

    Results: one hundred (100) students participated; 54% were girls, and 34% of them presented obesity. The mean steps during the weekend were 15,821.58; 41% of participants presented sedentary activity and 10% mild, without statistically significant differences by gender. The activities more frequent during the weekend were: running (70%) or going up stairs fast (47%) among the vigorous; the airplane game (15%) or fast walking (35%) among the moderate activities; personal hygiene (99%) together with housework (65%) among the light ones, and watching television among the extremely light activities (99%).

    Conclusions: the mean steps exceeded recommendations; however, 51% of participants presented sedentarism or mild activity. It is necessary to implement effective actions to reduce the proportion of students with low physical activity during the weekend.

• Referencias bibliográficas
  • Organización Mundial de la Salud (OMS). Inactividad física: un problema de salud pública mundial. Ginebra: OMS; 2020.
  • Arriscado D, Muros JJ, Zabala M, Dalmau JM. Hábitos de práctica física en escolares: factores influyentes y relaciones con la condición física....
  • Organización Mundial de la Salud (OMS). Actividad física [internet]. Ginebra: OMS; 2020 [citado 16 mar 2022]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/physical-activity
  • Diario Oficial de la Federación. Norma Oficial Mexicana NOM-043-SSA2-2012, Servicios básicos de salud. Promoción y educación para la salud...
  • Freak-Poli R, Cumpston M, Albarqouni L, Clemes SA, Peeters A. Workplace pedometer interventions for increasing physical activity. Cochrane...
  • Zurita-Ortega F, Ubago-Jiménez JL, Puertas-Moleron P, González-Valero G, Castro-Sánchez M, Chacón-Cuberos R. Niveles de actividad física en...
  • Muros JJ, Cofre-Bolados C, Salvador-Pérez S, Castro-Sánchez M, Valdivia-Moral P, Pérez-Cortés AJ. Relación entre nivel de actividad física...
  • Jurado-Castro JM, Llorente-Cantarero FJ, Gil-Campos M. Evaluación de la actividad física en niños. Acta Pediatr Esp. 2019; 77(5-6):94-9.
  • Martínez J, Aznar S, Contreras O. El recreo escolar como oportunidad de espacio y tiempo saludable. Rev Int Med Cienc Act Fís Dep. 2015; 15(59):419-32.
  • Hernández SR, Fernández CC, Baptista LP. Metodología de la Investigación. 6ª ed. México: McGraw Hill; 2014.
  • Marambio MM, Núñez FT, Ramírez GJ, Ramírez EP, Palma LX, Rodríguez-Rodríguez F. Relación entre la actividad física escolar y extraescolar...
  • Ainsworth BE, Haskell WL, León AS, Jacobs DR, Montoye HJ, Sallis, JF, et al. Compendium of physical activities: classification of energy costs...
  • Tudor-Locke C, Bassett DR. How many steps/day are enough?: Preliminary pedometer indices for public health. Sports Medicine. 2004; 34(1):1-8.
  • Organización Mundial de la Salud (OMS). BMI-for-age (5-19 years) [internet]. Ginebra: OMS; 2020 [citado 16 mar 2022]. Disponible en: https://www.who.int/toolkits/growth-reference-data-for-5to19-years/indicators/bmi-for-age
  • Tudor-Locke C, Hatano Y, Pangrazi R.P, Kang M. How Many Steps Are Enough? Med Sci Sports Exerc. 2008; 40:537-43.
  • Zurita-Ortega F, Ubago-Jiménez JL, Puertas-Molero P, González-Valero G, Castro-Sánchez M, Chacón-Cuberos R. Niveles de actividad física en...
  • García CE, Carrillo LPJ, Rosa GA. Análisis de la actividad física en escolares de la Región de Murcia. Rev Dig Edu Fís. 2019; 57:105-17.
  • Sepúlveda VCN, Ladino ML. Práctica de actividad física, actividades sedentarias y hábitos alimentarios en escolares entre los 5 y 10 años...
  • Vidarte-Claros JA, Vélez-Álvarez C, Parra-Sánchez JH. Physical activity and body mass index in colombian schoolchildren. Multicenter study....