Abordar las vulnerabilidades de la evaluación en la educación médica pospandémica

• Manuel. J. Costa ^[1]
  1. [1] Escuela de Medicina. Universidad de Minho. Braga, Portugal.
• Localización: FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, ISSN-e 2014-9840, ISSN 2014-9832, Vol. 24, Nº. 6 (Diciembre), 2021, págs. 279-281
• Idioma: español
• DOI: 10.33588/fem.246.1161
• Títulos paralelos:
  • Addressing the vulnerabilities of assessments in post- pandemic medical education
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