Acceso usuarios
Patricia Lorente González, Sagrario Acebedo Urdiales
Objetivo principal: Identificar los modos en que las enfermeras quirúrgicas adquieren su conocimiento y competencia. Metodología: Estudio cualitativo descriptivo de carácter exploratorio, mediante entrevistas semiestructu-radas a seis enfermeras quirúrgicas. Los datos obtenidos fueron codificados y analizados con el software MAXQDA v.18.1. Resultados principales: La práctica, formación, experiencia, intuición y compañerismo son conceptos relacionados con la adquisición de conoci-mientos de las enfermeras. El alcance del desarrollo de cada uno de ellos es diferente en relación con el nivel competencial en el que se encuentren las enfermeras, competente, eficiente o experta. Conclusión principal: El proceso de adquisición de conocimientos prácticos en el área quirúrgica es un proceso dinámico y flexible, que se nutre de varias fuentes de conocimiento. Destaca el compañerismo como elemento fundamental en la obtención de información y ayuda en la resolu-ción de problemas, proporcionando la mayor satisfacción.
Objective: To identify the ways surgical Nurses acquire their knowledge and competence. Methods: Descriptive qualitative study of an exploratory nature, through semi-structured interviews with six surgical nurses. The data gathered were codified and analyzed using MAXQDA v.18.1 software. Results: The practice, training, experience, intuition and fellowship are concepts related to the acquisition of knowledge of the Nurses. The scope of development of each of them is different in relation to the level of competence, competent, efficient or expert. Conclusions: The protocol of acquiring practical knowledge in the surgical block is a dynamical and flexible process, that relies on several sources of knowledge. Fellowship stands out as a key factor of obtaining information, solving problems, and providing the greatest satis-faction.
