Programa educativo para reducir la ansiedad de los estudiantes de enfermería ante la muerte.

• Andrea Pérez García ^[1] ; Beatriz Vistué Tornil ^[2] ; Clara Riazuelo Rapún ^[2] ; Lucia Alamán Gállego ^[2] ; Ana Lisa Elvira ^[2] ; María Lueza Valle ^[1]
  1. [1] Hospital de Barbastro

     Hospital de Barbastro

     Barbastro, España

     
  2. [2] Graduada en Enfermería. Centro de Atención Primaria Barbastro.
• Localización: Revista Sanitaria de Investigación, ISSN-e 2660-7085, Vol. 2, Nº. 11 (Noviembre), 2021
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    Las prácticas clínicas son el momento en el que los/las estudiantes de enfermería se encuentran con la realidad de la profesión, enfrentándose a situaciones estresantes como la muerte de los pacientes. Esto les provoca ansiedad, ya que durante la carrera no se les forma para saber cómo tratar a los pacientes en fase terminal, por lo que les faltan herramientas, sobre todo a nivel emocional, a la hora de hacer frente a una gran desconocida para el ser humano, la muerte.

    Por este motivo, en este artículo se propone un programa educativo para reducir la ansiedad ante la muerte de los estudiantes de enfermería.

  • English

    Clinical practices are the time when nursing students face the reality of the profession. They deal with stressful situations such as patients’ death, causing them anxiety because they are not prepared during the university formation to know how to treat terminally ill patients, so they haven’t enough tools, especially at the emotional area, in order to face a big unknown to man, the human death.

    For this reason, this article proposes an educational program to reduce anxiety about death in nursing students.

• Referencias bibliográficas
  • Ruymán P, Reverón D. La Enfermería ante la muerte. Metas de Enferm [Internet]. 2006; 9(2):29–32.
  • Vargas E, Pacheco A, Arellano M, Martínez L, Galicia L. Percepción de enfermería en torno a la muerte de pacientes en etapa terminal....
  • Maza M, Zavala M, Merino J. Actitud del profesional de enfermería ante la muerte de pacientes. Cienc y Enfermería. 2008;15(1):39–48.
  • Soler M. El final de la vida. In: (DAE) DA de E, editor. Cáncer y cuidados enfermeros. Madrid; 2007. p. 387–421.
  • Colell R, Limonero JT, Otero M. Actitudes y emociones en estudiantes de enfermería ante la muerte y la enfermedad terminal. Investig...
  • Ferrandiz E, Riera F, Pérez C, Ferrer E. Actitudes de las enfermeras ante la muerte en la cultura occidental. Educare. 2008;1–8.
  • Colell R. Análisis de las actitudes ante la muerte y el enfermo al final de la vida en estudiantes de enfermería de Andalucía y Cataluña...
  • Siles J. Los cuidados paliativos a lo largo de la historia. Enfermeria en Cuidados Palitivos. 1st ed. Madrid: DAE; 2007. p. 27–46.
  • Pulido RM, Vallespín R. Aspectos generales de enfermería en las unidades de cuidados paliativos. Enfermería en Cuidados Palitivos. 1st...
  • Limonero J. Ansiedad ante la muerte. Ansiedad y Estrés. 1997;3:37–46.
  • Bayés L, Limonero JT, Buendía B, Burón E, Enríquez N. Evaluación de la ansiedad ante la muerte. Med Paliativa. 1999;6:140–143.
  • Limonero JT, Tomás J, Fernández J, Cladellas R, Gómez J. Competencia personal percibida y ansiedad ante la muerte en estudiantes de enfermería....
  • Dunn KS, Otten C, Stephens E. Nursing experience and the care of dying patients. Oncol Nurs Forum. 2005 Jan;32(1):97–104.
  • Orozco MA, Tello GO, Sierra R, Gallegos RM, Xeque AS, Reyes BL et al. Experiencias y conocimientos de los estudiantes de enfermería,...
  • López, JM; Cibanal L. Evolución del impacto emocional de la muerte y el proceso de morir en estudiantes de Enfermería. Metas de Enferm....
  • Aradilla-Herrero A, Tomás-Sábado J. Efectos de un programa de educación emocional sobre la ansiedad ante la muerte en estudiantes de...
  • Roure R. Estressors i ansietat en els cuidatges pal · liatius: Una proposta de canvi en el pla d’estudis d’Infermeria. 2013. p. 35.
  • Neimeyer R. Métodos de evaluación de la ansiedad ante la muerte. Barcelona: Paidós; 1997.
  • Tomás-Sábado J. Construcción y validación de una escala de ansiedad ante la muerte. 2001.
  • Benbunan B, Cruz F, Roa JM, Villaverde C, Benbunan B. Afrontamiento del dolor y la muerte en estudiantes de Enfermería: una propuesta...
  • Godbey KL, Courage M. Stress management program: Intervention in nursing student performance anxiety. Arch Psychiatr Nurs. 1994;8:190–9.
  • Johanson N, Lally T. Effectiveness of a death-education program in reducing death anxiety of nursing students. Omega J Death Dying. 1991;22:25–33.
  • White P. A Behavioral Intervencion for Death Anxiety in Nurses. Omega. 1983;14(1):33–42.
  • Lockard B. Immediate, residual and long-term effects of a death education instructional unit on the death anxiety level of nursing students....
  • Tye C. Sudden bereavement in accident and emergency: the development and evaluation of a sort educational course for qualified nurses....
  • Mallory J. The impact of a palliative care educational component on attitudes toward care of the dying in undergraduate nursing students....
  • Mok, E; Man, W; Kam-yuet F. The issue of death and dying: employing problem-based learning in nursing education. Nurse Educ Today. 2002;22(4):319–29.
  • Hutchinson TD, Scherman A. A Didactic and experiential death an dying training: impact upon death anxiety. Death Stud. 1992;16(4):317–30.
  • Durlak JA, Reisenberg L. The impact of death education. Death Stud. 1998;15:39–58.
  • Breguel F. Hablando de la muerte en el aula. Educare. 2004;1–8.