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Marina Nolli Bitencourt, Nayana dos Santos Flexa, Ingrid de Souza Reis Santos, Larissa Duarte Ferreira, Camila Rodrigues Barbosa Nemer, José Luiz da Cunha Pena
Objective: to validate the content and appearance of an educational manual to promote children’s mental health. Methods: this is a methodological study, in which 16 specialists (health and education professionals) and six of the target audience (nurses) participated. The Content Validity Index and the Agreement Index were calculated according to the response to the instrument, which assessed the objectives, appearance, structure, organization, relevance and didactics of the manual. Results: the Content Validity Index was 0.984 for the target audience, and the Agreement Index was 100.0%. The main changes were in the title, objectives and theoretical framework, excluding workshops and spelling and grammatical revision. Conclusion: the manual presented satisfactory Content Validity and Agreement indexes. It can assist nurses and other health professionals in promoting children’s mental health, promoting the development of emotional intelligence.
Objetivo: realizar a validação de conteúdo e de aparência do manual “Sinto, logo penso”. Métodos: trata-se de um estudo metodológico, em que participaram 16 especialistas (profissionais da saúde e educação), e seis do público-alvo (enfermeiros). O Índice de Validade de Conteúdo e o Índice de Concordância foram calculados conforme resposta ao instrumento que avaliava os objetivos, aparência, estrutura, organização, relevância e didática do manual. Os comentários no instrumento foram analisados e as alterações foram feitas. Resultados: o Índice de Validade de Conteúdo foi 0,984 para o público alvo, e o Índice de Concordância foi 100,0%. As principais modificações foram no título, objetivos e referencial teórico, exclusão de oficinas, revisão ortográfica e gramatical. Conclusão: o manual apresentou índices de validade de conteúdo e de concordância satisfatórios, assim, poderá auxiliar o enfermeiro e demais profissionais da saúde na promoção da saúde mental de crianças por meio do desenvolvimento da inteligência emocional.
